首页 > 文献资料
-
构建基于胜任力的高校护生灾难救护能力培训大纲的研究
目的 以胜任力教育为培养模式,以灾难事件凸现的救援需求为基础,探索构建适合中国国情的高校护生灾难救护能力的培训大纲,对各类常见灾难救援实践具有指导意义.方法 应用德尔菲(Delphi)咨询法于2016年1～3月以23名灾难护理专家为研究对象进行两轮专家函询,以制订科学、规范的灾难救护能力培训大纲.结果 两轮专家函询问卷的有效回收率均＞90.0％,专家权威系数平均分值＞0.7,专家意见的协调系数经x2检验有显著性(P＜0.05).终高校护生的灾难救护能力培训大纲包含11个培训项目、49个培训内容以及相应的目标和96学时.结论 本研究函询专家的权威性和专家意见的协调性均较高,其编制的高校护生灾难救护能力培训大纲具有很强的科学性、实用性和操作性.
-
高校护生灾难救护能力培训的效果分析
目的 探讨高校护生灾难救护能力的培训效果.方法 采用便利抽样法于2015年9月～2016年9月选取江西省4所医学院校的在校三年级244名护生为研究对象,进行灾难救护能力培训.培训前后应用自行编制的灾难救护试卷和救援实践项目采用自身对照法进行考核对比,并运用自制调查问卷对护生培训效果进行评价.结果 培训后,高校护生的灾难救护理论知识考核成绩、救援实践技能考核成绩均明显高于培训前,差异有统计学意义(P＜0.05).培训效果评价量表中的8个维度评分均≥4.0分,85％以上的护生对培训教学效果表示满意.结论 开展灾难救护能力培训,可完善护理人员灾难救护培训体系,有助于提高高校护生灾难救护应对能力.
-
国内外军队护士全灾难事件救护能力的研究进展
在国内外形势错综复杂、高技术局部战争形式不断演变、台独势力和西藏动乱等不安全因素依然存在的背景下,我军需要随时做好准备,以应对常规乃至核生化战争或恐怖袭击.此外,随着各国工业的发展、人口的增长、生态环境的日益恶化,各种自然或人为灾难也随之增多,严重威胁人们的生命安全.中国频繁遭受的台风袭击、汶川特大地震及日本沙林毒气案、美国911恐怖袭击、印度洋海啸、英国地铁连环爆炸等事件发生后,各国均动用了军队参与救援,这些事件提醒我军应随时做好应对各类灾难,即参与非战争军事行动的准备.随着军队参与战争和灾难救援的日益频繁,军队护士在维和保障、国际灾难救援、灾后心理危机干预等行动中扮演着越来越重要的角色[1].护士能否迅速识别并正确处置各类灾难事件的复杂情况直接关系到救护效果.因此,必须加强军队护士应对包括战争在内的各类灾难事件,即所谓全灾难事件的救护能力.
