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对产妇产前焦虑的心理护理探究
目的:对产妇产前焦虑的心理护理做出了相关探究.方法:对140例有焦虑障碍住院待产孕妇的心理护理情况进行了分析,并且把这140例人员随机分成了观察组70例、常规组70例,对于观察组的人员实行了心理护理的措施,对于常规组只采取普通的健康教育措施.结果:通过汉密顿焦虑量表对两组进行评定发现,经过医疗人员的心理护理措施干预,观察组在产前的焦虑评分值有很大幅度的降低,其干预前后有明显的差距(P＜0.05),观察组的新生儿阿氏评分、分娩方式依从性以及产后母乳喂养率这三者的评定,其观察组明显高于常规组.结论:产前焦虑的心理护理是有益于孕妇的,正确、科学地运用心理护理对孕妇产前焦虑的干预作用是正面、有效的,其不仅能降低孕妇产前的焦虑程度,而且对孕妇产后母婴两者都有较好的影响.
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分娩恐惧和产前焦虑对分娩过程及结局的影响
目的 研究分娩恐惧及产前焦虑对产妇分娩过程及结局的影响.方法 选取2017年1月至2018年6月于我院分娩的218例初产妇作为研究对象,分别使用焦虑自评量表(SAS)及分娩恐惧量表(CAQ)对产妇产前焦虑及分娩恐惧情况进行评估和分组;统计产妇各产程用时、中转剖宫产、缩宫素使用、新生儿Apgar评分等指标.结果 不同恐惧程度产妇第一产程用时比较,差异具有统计学意义(F=4.05,P<0.01);不同焦虑程度产妇第一产程用时比较,差异具有统计学意义(F=4.29,P<0.01).产妇第一产程用时与SAS评分和CAQ评分呈显著正相关(r=0.732、0.778;P<0.05).恐惧组和焦虑组产妇的转剖宫产、产钳助产、会阴侧切、缩宫素使用的总占比高于无恐惧组和无焦虑组(P<0.05);恐惧组和焦虑组的新生儿1 min Apgar评分<7分占比高于无恐惧组和无焦虑组(P<0.05).结论 初产妇分娩恐惧及产前焦虑的发生率均较高,焦虑及恐惧心理会延长第一产程时间,且其与不良心理反应程度呈正相关,同时会增加中转剖宫产等不良事件的发生,提示临床应重视产妇的产前心理状况,提前进行心理干预.
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孕妇产前焦虑与心理护理
大多数孕妇都没有生产体验或缺乏必要的医学知识，在产前都有不同程度的焦虑。产生并影响焦虑的因素有多种，这些因素直接影响着分娩的顺利与否，了解并干预产妇产前的心理状态十分必要，可以使孕妇在产前处于一个佳的心理状态，从而有利于产程的顺利进行。在产前充分了解孕妇的心理状态，及时实施心理护理，可以提高产科服务质量，使产妇产程短、痛苦少、恢复快、后遗症少，新生儿并发症减少，达到临床分娩的佳效果。
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产前焦虑与产妇分娩方式的相关性探讨
目的 探讨产前焦虑与产妇分娩方式的相关性.方法 采用焦虑自评量表(SAS)对132例初产妇进行产前焦虑心理调查,并对产前焦虑与产妇分娩方式作以相关性分析.结果 焦虑组初产妇79例中选择剖宫产者51例(64.56%),正常组53例中17例(32.08%)选择剖宫产,焦虑组明显多于正常组(X2=13.40,P＜0.01).焦虑心理与分娩方式之间有相关性(r=0.304,P＜0.01).焦虑组28例试产初产妇中顺利分娩者9例,试产成功率仅为32.14%(9/28),明显低于正常组(X2=14.63,P＜0.01).结论 初产妇产前焦虑者多见,且直接影响到产妇分娩方式的选择及试产结局.
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关于孕妇产前焦虑的原因分析
目的:探讨影响初产妇产前焦虑因素及初产妇产前焦虑对分娩方式的影响.方法:采用焦虑状态/习性调查表(STAI)对478例初产妇进行心理评估,分成焦虑组158例和无焦虑组(对照组)320例,观察初产妇产前焦虑对分娩方式的影响,同时分析影响初产妇产前焦虑的因素.结果:焦虑组产妇选择剖宫产的比例显著增高,试产成功率显著低于对照组.初产妇产前焦虑因素有害怕分娩、担心母婴健康、了解分娩知识、产妇年龄、自身的经济状况等.结论:初产妇年龄偏大、担心自身及胎儿安全、对疼痛的恐惧等因素与产前焦虑有关,而产前焦虑会影响分娩质量及分娩方式的选择,增加剖宫产率,产科医护人员应给产妇提供正确的心理指导,给予更多的舒适护理.
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社会支持与产前情绪对产妇产后抑郁的影响
目的：研究孕产妇社会支持与产前焦虑和抑郁情绪对产后抑郁的影响。方法对274名产妇用一般情况调查表、自评焦虑量表、自评抑郁量表、社会支持评定量表和爱丁堡产后抑郁量表进行调查，对收集到的数据运用SPSS 17．0进行t检验、χ2检验、相关分析和多元逐步回归分析。结果①产后抑郁的发病率为18．20％；②产后抑郁组和正常组产妇在社会支持、产前焦虑和产前抑郁上均存在显著性差异（P＜0．01）；③产前焦虑与社会支持总分、客观支持和支持利用度呈显著相关（r＝-0．329，-0．282，-0．372），产前抑郁与社会支持总分、主观支持、客观支持呈显著相关（r＝-0．482，-0．491，-0．587）；产后抑郁与产前抑郁情绪、主观支持、客观支持、支持利用度和社会支持总分呈显著相关（r＝0．408，-0．212，-0．238，-0．301，-0．232）；④产前抑郁、社会支持利用度和主观支持进入抑郁的回归方程，它们能解释产后抑郁发生的29．7％。结论产前抑郁情绪、社会支持利用度和主观支持是影响产后抑郁形成的关键因素。
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二孩政策后二胎孕妇的产前焦虑调查 及相关因素分析
目的:了解二孩政策后孕妇产前焦虑的发生情况并分析其影响因素.方法:采用焦虑自评量表和自行设计的一般情况问卷对扬州市妇幼保健院的600例二胎孕妇进行调查.分析二胎孕妇产前焦虑发生情况及其影响因素.结果:600例二胎孕妇的产前焦虑发生率为10.67%;低龄、低文化程度、孕妇单亲、担心产后恢复均是二胎孕妇产前焦虑的影响因素(P<0.05).结论:二胎孕妇存在产前焦虑情况,而低龄、低文化程度、孕妇单亲、担心产后恢复均是二胎孕妇产前焦虑的影响因素.
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产前焦虑与不良妊娠结局关系的研究
目的 深入分析产前焦虑与不良妊娠结局之间的关系,加强产妇对产前焦虑与不良妊娠结局的认识,有效降低产前焦虑而引起不良妊娠结局的发生率.方法 随机选取该院120例诊断为产前焦虑的产妇,采取前瞻性研究的方法,连续观察两个月,以探讨产前焦虑与不良妊娠结局之间的是否存在有因果关系,以及两者之间的关联强度.结果 常模组产妇比焦虑组产妇症状自评量表(SCL-90)得分要低,两组产妇焦虑、精神病性和躯体化评分比较差异均无统计学意义(P＞0.05);两组产妇人际关系敏感、抑郁、敌对、恐怖、偏执和总分比较差异均有统计学意义(P＜0.05);产前焦虑对不良妊娠的影响因素由大到小排序,前4位不良影响因素依次为胎儿水肿、病理性黄胆、早产和脐疝.结论 产前焦虑在某种程度上可以导致不良妊娠结局的产生,在临床工作中,医护人员应加强对产前焦虑产妇的心理输导,减少不良妊娠结局的发生.
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时间观心理护理模式干预产前焦虑效果观察
目的：观察时间观心理护理模式（TPT）干预孕妇产前焦虑的效果。方法该院建立孕妇档案并定期做孕期保健的产前焦虑孕妇69例，随机分为干预组35例与对照组34例。两组均予产前常规心理护理，干预组加用TPT心理护理。比较两组孕妇干预3个月后的Zung焦虑评定量表（SAS）评分。结果两组SAS评分均较前降低，干预组明显著低于对照组，差异有统计学意义。结论通过将时间观心理护理模式与暗示、移情、易性、分散等心理疏导方法相结合，引导和帮助孕妇自行调节情绪、放松身心，纠正其错误的认知与不良行为，树立正确的观念，更能够有效地减轻孕妇产前焦虑。
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孕期心理护理对产前焦虑症的影响
目的：分析评价孕期心理护理对产前焦虑症的影响。方法：将128例孕妇随机分成观察组和对照组，对观察组实施心理护理方案，对照组给予一般教育，并使用SAS进行焦虑测量。结果：观察组焦虑情况显著好于对照组；不同学历、经济收入两组变量下观察组焦虑检出率低于对照组。结论：孕期心理护理有利于减少产前焦虑症的发生。
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孕期心理护理对产前焦虑症的影响
目的：分析评价孕期心理护理对产前焦虑症的影响。方法：将128例孕妇随机分成观察组和对照组，对观察组实施心理护理方案，对照组给予一般教育，并使用SAS进行焦虑测量。结果：观察组焦虑情况显著好于对照组；不同学历、经济收入两组变量下观察组焦虑检出率低于对照组。结论：孕期心理护理有利于减少产前焦虑症的发生。
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临产前健康教育减轻顺产妇产前焦虑的效果分析
目的：探讨通过对临产前顺产孕妇实施临产前健康教育，研究是否能减轻产妇焦虑的情绪。方法通过选取天津孕产妇，分析给予健康教育干预前、后产妇焦虑状况。结果接受健康教育前、后产妇焦虑程度的差异有统计学意义（P=0.017）。结论通过对临产前孕妇实施临产前健康教育可以减轻顺产妇产前焦虑。
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聚焦解决模式护理干预对初产妇产前焦虑状态水平的影响研究
目的 探讨聚焦解决模式护理干预对初产妇产前焦虑状态水平的影响.方法 将294例初产妇随机分为观察组与对照组各147例,对照组接受产科常规护理,观察组在对照组治疗基础上实施聚焦解决模式护理干预.分别于干预前及干预后采用SAS量表与SCSQ量表对孕妇的焦虑水平与应对方式进行评分.结果 干预后观察组SAS评分显著低于干预前及对照组(P均<0.05),对照组SAS评分与干预前比较差异无统计学意义(P>0.05).观察组积极应对评分显著升高,对照组显著降低,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组消极应对评分仅略有升高,对照组明显升高(P<0.05),2组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 聚焦解决模式护理干预可对初产妇产前焦虑状态水平产生积极的正向影响,继而可为初产妇提供一个更为理想与友好的心理护理支持方式.
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音乐疗法在产前焦虑中的应用研究
目的:研究音乐疗法在产前焦虑中的作用.方法:2006年1～12月入院68例初产妇,随机分为两组,观察组和对照组各34人,对照组只进行常规健康教育,观察组在常规健康教育的基础上进行音乐疗法.应用焦虑(SAS)自评量表评定孕妇音乐治疗的效果.结果:进行音乐治疗前两组的焦虑评分差异无统计学意义(P＞0.05),观察组经音乐治疗后的焦虑评分低于音乐治疗前,有统计学意义(P＜0.01),而对照组音乐治疗前后的焦虑评分无统计学意义(P＞0.05),音乐治疗后观察组的焦虑评分均低于对照组,有统计学意义(P＜0.01).结论:音乐在减轻孕产妇的焦虑程度上起到了一定的作用,音乐干预同心理护理、生活护理和卫生宣教相结合,对患者实行整体护理,满足患者的需要,真正实现以患者为中心护理模式.
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孕妇产前焦虑的护理进展
对孕妇产前焦虑的心理护理措施进行综述,为采取针对性防治措施,降低孕妇产前焦虑发生率提供依据.对近年来在国内外学术期刊上公开发表的有关孕妇产前焦虑的心理护理措施的科研论文,在广泛阅读的基础上进行归纳、总结、对比、分析和评价.
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孕妇产前焦虑的原因分析
产前焦虑是一个普遍的公共卫生问题.孕妇产前焦虑的影响因素主要为学历因素、家庭收入因素、婚姻状况因素、睡眠质量、孕妇压力和社会支持、缺乏分娩过程、产程知识等.
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关于进行产前焦虑自评表量化结果分析探讨经验
目的：根据孕产妇入院后不同心理状态，制定产前焦虑自评表结果分析，减少因焦虑对分娩过程及方式对胎儿产生不利的影响。方法随机将产科待产妇分为两组做产前焦虑自评量表（以下简称SAS评定，并设计待产足月调查问卷。结果两组 SASZ总分值均为31，产前焦虑者形成产程时间过长，易造成难产及并发症增多。结论通过产前自评表测定，分析促成焦虑的诱因，减少孕产妇产前焦虑对分娩过程及方式的影响度，利于胎儿的正常分娩出及存活。
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孕期心理护理干预对产妇心理状况的影响
目的 分析评价孕期心理护理干预对产妇的影响.方法 将100例孕妇随机分成观察组和对照组,对照组常规建档,并给予相应的健康教育指导,观察组在对照组的基础上,实施心理护理干预,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和护理满意度调查表,观察比较两组产妇分娩前、分娩后的心理状况以及对护理工作的满意度.结果 观察组的SAS和SDS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组对护理工作的满意度显著好于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 孕期心理护理有利于减少产前焦虑症的发生和提高对护理工作的满意度.
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产前焦虑原因及心理护理干预的效果
目的：分析产前焦虑的发生原因，为妊娠期心理护理干预提供依据。方法采用焦虑自评量表，通过问卷调查的方式对80例患有焦虑的初产妇进行分组，随机抽取40例(观察组)进行特别心理辅导，另40例(对照组)进行常规护理，比较两组孕妇的分娩方式及产时出血量。结果观察组孕妇剖宫产率、产程延长时间、产后2h出血量均低于对照组(P＜0.05)。结论有效的特别心理辅导能够减少孕妇焦虑情绪、改善分娩质量、缩短产程、减少产时出血量。
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初产妇产前焦虑相关因素分析及其与分娩方式的关系
目的 调查初产妇产前情绪障碍的发生情况及可能的影响因素,并分析其与分娩方式的关系.方法 选择2004年12月-2005年12月健康初产妇590例,采用自制问卷调查产妇一般社会心理状况,用状态一特质焦虑量表和SDS抑郁量表对产妇进行心理评估.结果 选取569例的问卷调查结果,根据焦虑、抑郁的评分结果分别将其分为焦虑组114例,对照组455例;抑郁组159例.对照组410例;焦虑组产妇,选择剖宫产的比例显著增高(45.61%,32.53%,X2=6.85,P＜0.01),而试产成功率显著低于对照组(19.35%,47.88%,X2=26.30,P＜0.01).抑郁组产妇无指征剖宫产的比例显著高于对照组(46.54%,31.95%,X2=10.21,P＜0.01),而试产成功率显著低于对照组(31.76%,46.59%,X2=9.13,P＜0.01).产前焦虑与以下因素有关:害怕分娩、担心孩子、了解分娩知识、经济地位较高、产妇年龄及自身经济状况.结论 初产年龄偏大、经济状况差、家庭支持不足、担心自身及孩子安全及对疼痛的恐惧等因素与产前情绪障碍有关,而产前情绪障碍会影响分娩质量及分娩方式的选择,增加剖宫产的概率.
