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范围提示文献资料
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不同提示条件下视空间注意的事件相关电位研究
目的:采用"提示-目标"的视觉实验范式,分别以汉字和范围提示不同等级的搜索范围,通过事件相关电位(ERP)技术,研究视觉注意脑机制.方法:16名在校大学生作为有偿被试,刺激序列为背景-提示-靶刺激.背景由三个同心白色圆形线条组成.刺激材料是随机选取的大写英文字母,组成大、中、小3个同心圆圈.指定"T"为靶刺激,大提示时,目标"T"可能会出现在大中小三个圈内;中提示时,"T"出现在中小两个圈内;当小提示时,目标只出现在小圈内.结果:汉字提示的反应时明显长于范围提示.同时与范围提示相比,汉字提示下的靶刺激引起后部P1的增强和N1的抑制以及P2的增强.结论:范围提示能够加快靶刺激识别或视觉搜索的速度,汉字提示时启动的是内源性注意系统,在早期感知阶段,前额叶资源的利用不够完善,证明了汉字提示与范围提示具有不同的加工机制.
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不同范围提示下儿童视觉空间注意的ERP研究
目的:研究儿童在不同范围提示下视觉空间注意的事件相关电位(ERP)特征.方法:采用“提示-目标”的视觉实验范式,以圆圈提示不同等级的搜索范围,对14名儿童进行检测.通过ERP技术分析儿童不同空间注意等级的早成分.结果:随提示范围的减小,反应时加快,后部P1和N1波幅增大,前部P2波幅减小.结论:在空间注意加工的早期阶段,儿童依赖提示等级的有效性调动脑资源；而晚期阶段需要额外的脑资源.
