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科研护士文献资料
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本科及以上学历在岗从业护士科研能力现状与影响因素分析
目的：了解具有本科及以上学历临床在岗从业护士科研能力，为医院人才选拔和科研培训提供依据和参考。方法采用自制一般资料问卷、护理人员科研自评量表，对90名本科及以上学历临床护士进行调查。结果90名护士科研能力自评量表平均（56．02±20．57）分，经单因素方差分析，参加过与未参加过护理科研培训者科研能力得分分别为（59．34±21．03），（50．56±18．83）分；自学过与未自学过相关科研知识者科研能力得分分别为（59．20±18．85），（40．13±22．09）分；是否参加过相关科研培训、是否自学过科研知识是科研能力的影响因素（ t值分别为2．051，3．475；P＜0．05）。结论医院对具有本科以上学历的临床从业护士需重点加强文献检索和研究实践能力的培养；同时还需在护理人员科研意识、系统培训等方面开展相关工作，对护理学科发展提供可用人才。
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科研护士岗位管理模式探索
学科建设是医院发展中的永恒主题,科研与学科建设相辅相成,护理科研是护理学科发展的重要推动力量,而人才培养是学科和科研建设的核心.自2017年7月开始,某院设置科研护士岗位,积极探索科研护士岗位设置和管理,初步建立了"选拔-培养-任用-考核评价"模式,积累了一定经验,现做简要介绍,为国内科研护士的科学培养和管理提供借鉴.
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科研护士角色功能与管理模式探讨
本文旨在通过对国外科研护士的发展背景、角色功能、培养与管理模式进行综述,并与国内科研护士行业现况进行比较,以期为我国科研护士的规范化培养和管理提供依据.
