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宣教质量文献资料
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阶段式健康教育提高住院产妇产后宣教质量的效果观察
目的 探讨阶段式健康教育模式对住院产妇产后宣教质量的影响.方法 选取在我院分娩的初产妇220例,随机分为实验组(n=110)和对照组(n=110),实验组在住院期间实行阶段式目标健康教育方式,对照组则采用传统说教方法进行健康教育.出院时对产妇的自我及新生儿护理知识、安全意识、满意度进行测评.结果 实验组纯母乳喂养率达90.9%,奶胀发生率降低到1.8%,产妇对产褥期相关知识掌握率达95.5%,安全意识达96.3%,对护理工作的满意率达98.2%,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 阶段式健康教育方法可提高住院产妇对自我及新生儿的护理能力、安全意识、满意度,进而提高产后宣教的质量.
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品管圈小组在提高产科急诊病人入院宣教质量中的作用
目的：探讨解决产科急诊病人入院宣教困难的方法，提高入院宣教质量。方法：通过成立品管圈（又称 QC）小组，“确定宣教模式，提高产科急诊病人入院宣教质量”为活动主题，运用PDCA循环原则，进行现状调查，原因分析，制定实施对策，组织实施，检查效果并采取巩固措施。结果：产科急诊病人对入院宣教知晓率由80％上升为98％，急诊病人护理服务满意率调查由75％上升为95％，宣教质量明显提高。结论：开展品管圈小组活动对提高提高产科急诊病人入院宣教质量、护理满意度起着十分重要的作用。
