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老人院护工接受循证健康教育模式培训对高龄失能失智疼痛老人生存质量的影响
目的 探讨老人院护工接受循证健康教育模式培训对提高高龄失能失智疼痛老人生存质量的影响.方法 对仁爱老人院12名护工进行疼痛知识的系统培训,然后督导护工遵照所学内容为54名高龄失能失智老人实行缓解疼痛的护理措施,观察比较护工在培训前和培训后对老人生存质量的影响.结果 经统计显示护工接受培训后,理论和操作考核成绩均显著优于培训前[(76.75±2.43)分比(57.33±2.65)分,(87.50±1.51)分比(65.42±1.24)分],差异均有统计学意义(t值分别为-4.833,-14.389;P ＜0.01)；老人的疼痛评分培训后(3.74±2.07)分,低于培训前(4.98±2.11)分,差异有统计学意义(t=15.702,P＜0.01)；生存质量评分培训后(37.46±6.73)分,高于培训前(27.41±3.07)分,差异有统计学意义(t=-9.916,P＜0.01).结论 护工接受循证健康教育模式的培训对提高护工的职业素养和照护能力有重要意义,可以更有效地提高老人的生存质量.
