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有躯体化症状的小学生的房树人绘画测验特征
目的:探索躯体化倾向小学生的房树人绘画测验特征,并探讨绘画测验特征对躯体化的预测指标.方法:对北京市某小学296名三、四年级学生进行儿童躯体化量表(CSI)和Achenbach儿童行为量表(躯体化分量表)的调查和“房-树-人”团体绘画测验,筛选出符合躯体化标准倾向(CSI≥17和儿童行为量表躯体化得分男孩＞7,女孩＞9)的学生37例,与133名年龄匹配的正常儿童(CSI和儿童行为量表躯体化得分≤平均分)进行对照分析和回归分析,分析有躯体化倾向的儿童的绘画测验特征.结果:躯体化组儿童与正常组儿童在12种绘画特征出现频率的差异有统计学意义,如躯体化组中强调配件出现频率高于正常组[18.9％ (7/37) vs.0.0％ (0/75),P＜0.05];儿童躯体化量表的胃肠道症状(如没画窗户,r =0.16,P＜0.05)、疼痛虚弱症状(如强调配件,r=0.37,P＜0.01)、心血管及其他症状(如圆衣领,r =0.23,P＜0.01)、假神经症状(如强调配件,r=0.24,P＜0.01)条目的得分与部分绘画特征出现频率呈正相关;具有没画窗户(OR=24.04),画在纸下部(OR=11.20),圆衣领(OR=16.36),强调纽扣(OR=6.00),强调配件(OR=43.93),胳膊不同粗细(OR=5.22)绘画特征的小学生更容易出现躯体化症状.结论:“房-树-人”绘画测验中没画窗户、画在纸下部、圆衣领、强调纽扣、强调配件、胳膊不同粗细6项绘画特征可能与小学生的躯体化症状相关.
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房树人测验用于评估青少年抑郁的应用研究
目的 探索将绘画测验用于评估青少年抑郁的价值.方法 运用整群抽样法对755名初中生进行儿童抑郁量表测验和房树人绘画测验,选取儿童抑郁量表得分阳性者148人为抑郁组,同等数量正常者的房树人图画为正常组,对两组绘画特征检测结果进行比较,并对儿童抑郁量表得分主要风险因素进行logistic回归分析.结果 在抑郁组和正常组间共有31项房树人绘画特征有统计学差异(P ＜0.05或P＜0.01),其中有20项特征差异特别显著(P均＜0.01).对儿童抑郁量表得分主要风险因素进行logistic回归分析显示,共有11项绘画特征纳入方程,分别为:房树人描绘简单、三者有距离、台阶和通道、房子小、颤抖型屋顶、树木左倾、树冠压扁、没有人、人小、人物位于底端、人物背面.模型检验结果显示,x2 =251.402,P=0.000,表明模型有效,阳性一致率为86.5％,阴性一致率为87.8％,总体正确率为87.2％.并且Nagelkerke R2=0.763,拟合度良好.其中“颤抖型屋顶”的OR值小于1,该特征不能作为解释抑郁的有效凭证.结论 房树人绘画测验用于青少年抑郁的评估和鉴别具有很好的应用价值.
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房树人测验在国内的应用研究
房树人绘画测验是一种心理投射测验，近年来，国内学者对房树人绘画测验的应用做了一系列研究。本文从房树人绘画测验的评定标准化、在心理健康评估中的应用、在精神疾病诊断中的应用三个方面对国内的研究现状进行了综述，以期为其推广应用提供依据。
