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加州大学洛杉矶分校创伤后应激障碍反应指数(儿童修订版)文献资料
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加州大学洛杉矶分校创伤后应激障碍反应指数(儿童修订版)的效度和信度检验
目的:检验加州大学洛杉矶分校创伤后应激障碍反应指数(儿童修订版)(UCLA PTSD-RI)在灾后儿童中的效度和信度.方法:选取辽宁省抚顺市受灾地区的6所中小学(4～9年级)学生1593人[年龄8 ～16岁,平均(11±2)岁],将其随机分为两部分,一部分(n =796)用于探索性因素分析,另一部分(n =797)用于验证性因素分析.使用抑郁-焦虑-压力量表简版(DASS-21)评估效标效度.结果:探索性因素分析显示共有3个因子,累计可解释的方差为50％;验证性因素分析表明三因素结构各项指标拟合良好(x2/df=3.87,GH=0.93,RFI =0.96,CFI=097,NNFI=0.97,IFI=0.97,RMSEA=0.06).量表的3个维度得分与DASS-21的3个维度得分呈正相关(r=0.52 ～0.70,均P＜0.001).量表的内部一致性信度和分半信度分别为0.90和0.87.结论:本研究提示,加州大学洛杉矶分校创伤后应激障碍反应指数(儿童修订版)具有良好的效度和信度,可用于灾后儿童创伤后应激障碍的评估.
