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不同竞争态度大学生的父母教养方式特点研究
目的 探讨不同竞争态度大学生的父母教养方式特点.方法 采用父母教养方式评价量表(EMBU)和竞争态度量表对228名大学生进行问卷调查.结果 ①大学生在良性竞争态度及竞争态度总均分上性别差异显著;②良性竞争态度高低分组在父母亲情感温暖维度和父亲过分干涉维度差异显著;过度竞争态度高低分组在父母亲的拒绝否认维度、过度保护维度以及母亲的惩罚严厉雏度上差异显著.结论 父母教养方式与大学生竞争态度之间存在一定的联系.
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主动性人格对大学生创业意向的影响:有调节的中介效应
目的:探讨主动性人格对大学生创业意向的影响机制.方法:采用主动性人格问卷、良性竞争态度问卷、就业压力问卷以及创业意向问卷对1021名大学生进行调查.结果:①良性竞争态度部分中介了主动性人格与大学生创业意向之间的关系;②就业压力调节了主动性人格通过良性竞争态度对大学生创业意向影响的中介过程,在就业压力较少时,主动性人格对良性竞争态度和大学生创业意向的影响显著;在就业压力较多时,主动性人格对良性竞争态度和大学生创业意向影响更显著.结论:主动性人格对大学生创业意向的影响是有调节的中介效应,其中,主动性人格既直接影响大学生创业意向,也通过良性竞争态度影响大学生创业意向,就业压力增强了主动性人格对良性竞争态度和大学生创业意向的影响.
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大学生坚韧人格、自尊与竞争态度的相关研究
目的:探讨大学生坚韧人格、自尊与竞争态度的关系.方法:采用大学生坚韧人格评定量表、自尊量表(SES)、竞争态度量表(中国版)对400名在校本科生进行调查.结果:①良性竞争态度与坚韧人格总分及韧性、挑战、控制、投入、自尊呈显著正相关；过度竞争态度与坚韧人格总分及韧性、投入、自尊呈显著负相关.②自尊、控制、挑战对大学生良性竞争态度有一定的正向预测作用；自尊、投入对大学生过度竞争态度有一定的负向预测作用.结论:坚韧人格、自尊水平与大学生竞争态度有密切关系.
