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医学形态实验学课程改革的不足及改善策略
医学形态学教学过程中存在一些不足.通过一些策略,使理论实践有机结合、教学手段多元创新、实验内容革新优化、考核方式高效合理,从而充分利用这种教学模式的优点,培养高素质医学人才.
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案例式教学法在医学形态实验学教学中的应用
医学形态实验学是组织胚胎学和病理学两门实验课程的有机整合,包含了基础性实验、综合性实验和创新性实验三大模块。笔者将案例式教学法引入医学形态实验学的综合性实验模块教学过程中,对案例库的建立、案例的精简和汇编以及案例式教学法的实施步骤作了一些探讨。
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构建医学形态实验学提高实验教学质量
随着医学教育的发展和教育改革的不断深化,发挥学生的主观能动性,培养和提高实践能力和创新意识,已成为实验教学和加强素质教育的关键.实验教学作为理论教学的继续和延伸,承担着理论联系实际的重要作用,在培养大学生创新思维和综合实践能力方面,扮演着举足轻重的角色.
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临床医学专业医学形态实验学考核体系改革探索?
通过分析吉首大学医学院医学形态实验学实验课程的考核现状,并针对现有考核中存在的一些问题,提出了注重平时成绩的考核、增设科研素质的考核、增加期末笔试的考核等措施,从而提高实验教学质量,更好地迎接临床医学专业认证。
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高职高专医学形态实验学教学中数字化虚拟人的应用
目的:探讨高职高专医学形态实验学教学中数字化虚拟人的应用及成效.方法:将2014级临床医学专业229名学生随机分成4个教改班和4个对照班,教改实施后,比较学生的卷面成绩和总评成绩,并对教改班进行问卷调查.结果:教改班学生的卷面成绩和总评成绩均明显高于对照班,差异有统计学意义;问卷调查结果显示,学生普遍认为教改有利于提高综合学习能力,对教改的总体满意度很高.结论:高职高专医学形态实验学教学中数字化虚拟人的应用取得明显成效.
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人体医学形态实验学学科建设初探
结合实践,探讨医学人体形态实验学的概念、任务、现状,以及如何构建自身的教学内容体系.
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病例导入式教学在全科医学专业医学形态实验学教学中的应用
目的 了解病例导入式教学在全科医学专业医学形态实验学教学中应用的可行性和效果.方法 根据教学内容选取典型病例,以小组为单位分析讨论后观察组织切片,并通过问卷调查和期末考试成绩分析教学效果.结果 病例导入式教学有利于提高学生期末考试成绩,教学效果较好.结论 病例导入式教学能够激发学生学习兴趣,促使学生将所学基础理论知识与临床联系起来,有利于培养其发现、分析与解决问题能力.