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  • 急诊科应对群体突发事件的救援处置方法探讨

    作者:朱雪凤;王美艳

    目的:探讨急诊科应对群体突发事件的救援方法.方法:对2010~2014年间,浙江省湖州市第一人民医院急诊科处置的40批共500例突发性事件进行回顾性分析,总结急诊科应对群体突发事件的有效方式.结果:患者入院后能够在第一时间接受护士和医生的接诊和处置,并在较短时间内完成有效纠正.结论:急诊科是处理群体性突发事件的关键部门,建立科室应急预案,明确有效救援流程,保证各小组成员的密切配合和管理,积极落实抢救工作对其救援效果具有重要意义.

  • 急诊科应对群体突发事件救援处置方法

    作者:吴燕琼;刘晓燕;张俏燕

    目的:探讨急诊科应对群体突发事件时的救援处置方法.方法:采用回顾性分析方法,对2011年1月~2015年1月之间的45次636例群体突发事件的发生情况、人数、救援方法进行总结,分别对急诊科分诊工作及急救措施中的各项步骤进行了分析,以寻求佳救援处置方案.结果:救援工作能够按照急诊流程顺利展开,各类人员分工明确,患者在到达医院后医护人员第一时间接诊并进行急救处理,能够在较短的时间内完成救治,避免了慌乱现象发生,在救治过程中将检查伤情、伤情分类、急救处理、常规检查、手术治疗、安排住院等步骤进行清晰分割,确保救援工作有条不紊的开展,大大缩短了抢救时间,获得了较好的评价.结论:要制定应对群体突发事件的应急预案,定期做好应急演练,提高医护人员的抢救能力,规范急救程序,优化各项急诊流程,提高各部门间的紧密合作,确保突发事件抢救的成功率.

  • 应急就诊套装救治流程在群体突发事件中应用效果

    作者:高健;史冬雷;华小雪;朱槿;侯镔芮;薛鹏扬;马恒;刘晓颖

    目的 在群体突发事件中建立规范高效的"应急就诊套装"救治流程,并分析其应用的效果.方法 2010年1月—2013年9月共发生9起群体突发事件作为对照组,采用常规抢救流程(即实施抢救措施同时建卡挂号,再逐一与各相关科室沟通);2013年10月—2016年12月共发生13起群体突发事件作为观察组,以急诊科为主导,医院内部多科(包括医务处、检验科、影像科、输血科、收费处、药房、外勤等)协作,制定应对群体突发事件"应急就诊套装"救治流程.比较2组群体突发事件处理效果.结果 观察组死亡率比对照组低,30 d和90 d生存率比对照组高(P<0.05);突发事件各项救治措施耗时较对照组明显缩短,差异均有统计学意义(P<0.05),2组住院时间、住院费用比较差异均有统计学意义(P<0.001).结论 "应急就诊套装"救治流程在应对群体突发事件中起到积极作用,明显缩短了患者救治时间.

  • 南宁市群体突发事件院前流行病学基本特点分析

    作者:廖凯;阳世雄;张剑锋;文育平;覃华杰;阮慧光

    目的 通过分析南宁市群体突发事件的流行病学特点,为进一步实现高效、有序、高质量的群体突发事件院前医疗急救提供理论依据.方法 收集2013-01至2016-12南宁市急救医疗中心信息系统获取的群体性突发事件(伤亡≥3人)全部数据,并对其进行回顾性分析.结果 (1)南宁市2013-01至2016-12共处置群体突发事件1165次,所有事件共造成4510人受伤和123人死亡,突发事件次数与受伤人数不明显,但死亡人数呈逐年上升的趋势,其中人员伤亡男性多于女性,男:女=3:1,以20~50岁居多.(2)突发群体事件前三位为交通事故(60.94%)、中毒(18.28%)和暴力事件(17.42%).(3)呼叫多集中于1、2月份,且从12月份开始呈上升趋势,其他月份呼叫情况无明显差异.结论 南宁市应针对其群体突发事件的特点制订突发事件应急预案及进行相应的演练,缩短急救反应时间,加强现场检伤分类,对民众进行急救知识和急救技能的普及,大限度降低突发群体事件伤亡率.

  • 昆明市群体突发事件应急响应与医疗救援探讨

    作者:车颖华;杨芬

    目的 通过对昆明市群体突发事件应急响应与医疗救援的分析,探讨如何提高处置群体突发事件的能力.方法 对昆明市2012-01至2014-11云南省急救中心院前紧急医疗救援的19起群体性突发事件进行回顾性分析.结果 群体性突发事件发生后,急救中心共派出急救车69车次,参与急救人员338人次;除院前死亡的50例外,包括93例危重伤员在内的376例伤员均送入医院治疗,其中2例死于严重多发伤,1例死于重度颅脑外伤,余373例均康复出院.结论 应急救治体系的建设和完善,可全方位、高效率应对突发事件,大限度减少人员伤亡.

  • 群体突发事件情景模拟演练对说急诊护士综合应急能力的影响研究

    作者:张运金

    目的 分析群体突发事件情景模拟演练对急诊护士综合应急能力的影响.方法 本次研究人员例数一共为76例,其2015年4月~2016年5月为未实施情景模式培训,2016年6月~2017年6月则为实施情景模式培训,比较护理人员培训前后的相关情况.结果 在实施后,护理人员的理论知识、操作技能以及应急反应能力分值明显比实施前高,P<0.05.结论 利用情景模式培训方式对急诊护理人员进行培训,可以有效提高护理人员的应急能力,提高团队的合作能力,进而保证患者的抢救效果.

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