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愉快教学法在解剖学教学中的应用
学习应在轻松、愉快的环境中,掌握知识要点.在解剖学教学过程中,通过营造课堂气氛,建立良好的师生互助,寓教于乐,使学生在乐趣中学到更多的知识,激发他们的学习兴趣.从而乐学、好学,提高教学效果.
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中医学基础教学中愉快教学方式的探讨
愉快教学法是一种新型的教学方法,目的是让学生主动、乐意地去学习,真正成为学习的主人.笔者将运用愉快教学法进行中医学基础的教学体会进行了总结归纳.
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将愉快教学法引入护理礼仪课堂教学的尝试
作为未来健康服务事业的接班人,护理专业学生在校内教育中就要接受礼仪规范的学习.如何增加学生学习礼仪课程的内在动力,在教学实践中进行一系列尝试发现,选择愉快教学法进行护理礼仪教学可发挥积极的促进作用.
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探究愉快教学法在遗传与优生学教学中的应用
在遗传与优生学教学中探究愉快教学法,运用多元化教学手段,采取诗词歌赋、故事、游戏、角色扮演等方法,让学生在轻松、愉快的环境中学习,收到良好的教学效果.
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愉快教学法在生物化学教学中的应用
愉快教学法是一种情景教学方法,要求教师为学生创设一个轻松、愉快的学习情景,为语言功能提供充足的实例,并活化所教授的语言知识,通过把知识融于生动的情境之中,让学生感受到知识的奇妙,产生强烈的求知欲,从而乐学、好学,并从中体会到获得知识的快乐与成就感[1].实践证明,愉快教学法能大限度调动学生的积极性、主动性和创造性,提高教学效率和质量.