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在解剖学创新教学中突出专业特色
如何培养和训练学生的创新意识和实际动手能力,突出专业特色,培养出更多实用型专业人才,是解剖学教学创新的方向.本文就专业解剖学教学的改革和创新进行了一些探索.
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在国际针灸教学中重建针灸教学模式的实践
在国际针灸培训实践中,针对留学生的学习特点,遵循创新教育理论,我们实行了一种不同于对内培训的教学模式,这种模式以"兴趣导入"契机,以"多维互动"为特征.在教学实践中,打乱学习-见习-学习-实习的一般环节,摒弃了先基础课后临床课的普通顺序.通过我们不断地改进,一种新的教学模式在实践中初步形成了.
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比较创新教学和传统教学模式在教学中培养大学生的科研创新能力的研究
目的比较创新教学和传统教学在教学中培养学生的科研创新能力。方法回顾1000例临床医学本科生毕业后1年、5年、8年的科研论文及科研成果。结果毕业后1年时,创新教学组科研论文(48篇)明显高于传统教学组科研论文(9篇),创新教学组科研成果(4项)明显高于传统教学组科研成果(0项),差异有统计学意义(<0.01,<0.05)。毕业后5年时,创新教学组科研论文(216篇)明显高于传统教学组科研论文(53篇),创新教学组科研成果(11项)明显高于传统教学组科研成果(3项),差异有统计学意义(<0.01)。毕业后8年时,创新教学组科研论文(451篇)明显高于传统教学组科研论文(319篇),创新教学组科研成果(21项)明显高于传统教学组科研成果(7项),差异有统计学意义(<0.01)。结论在课堂教学中探索多样化的创新教学方法,结合综合考核评定办法,对培养学生科研创新能力更有利。
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论信息检索在现代医药教育中的作用
信息技术与互联网的快速发展,对我们的教育产生了深远的影响,人的信息能力已成为当今社会人的基本能力,信息检索已成为生活在信息时代人们必备的技能,成为现代教育技术中不可缺少的一部分.
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中医药院校医学信息学创新教学实践研究
探索医学信息学教学定位,创新教学改革,运用现代化教学手段和方法,分析中医药大数据的内涵,提高医学信息学教学质量,为中医药院校医学信息创新创业实践教学提供思路。
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强化问题意识实施创新教学——浅谈政治教学中对学生问题意识的培养
强化对学生问题意识的培养,有利于激发学生学习兴趣,有利于培养学生思维能力,有利于加强理论和实际相结合,有利于提高课堂教学实效.政治课教师要注意爱护和尊重学生的问题意识;把学生当作能动、独立自主的主体,鼓励他们发挥自主性、独立性与创造性;要引导学生发现问题,鼓励学生提出问题,组织学生辨析问题,促进学生探求新问题.
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创新教学在高职高专《老年护理》课程中的探索与尝试
《老年护理》是一门多学科交叉的护理专业必修课,其实践性和服务性较强,但在开设中内容多、课时少,尤其是实训内容偏少,不利于学生动手能力的培养。为适应老龄化社会的发展需求,我校在近年的护理专业教育教学探索实践中加大对本课程的改革力度,在教学设计、教学方法、教学条件等方面均进行了改革,取得了满意效果。