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开展糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响
目的 探讨对社区糖尿病病人开展糖尿病足健康教育的影响.方法 用“随机法”将本院所管辖辖区居民患有二型糖尿病慢性病中选取了共150例糖尿病患者均分为对照组和观察组两组,其中对照组予以常规护理干预,观察组在对照组的基础上实施糖尿病足健康教育,对比两组患者糖尿病足各项指标.结果 观察组患者背动脉搏动、足部压力觉和皮肤温度觉的正常水平明显高于对照组(P＜0.05).结论 开展糖尿病足健康教育可以有效帮助社区糖尿病病人减少背动脉搏动、足部压力觉和皮肤温度觉的异常情况的发生率,值得基层医院大力推广.
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护理程序法在社区糖尿病患者管理中应用体会
目的:分析护理程序法在社区糖尿病病人管理中应用效果. 方法:选择87 例社区糖尿病病人,随机分为常规组43例和程序护理组44 例,常规组给予一般护理干预,程序护理组给予护理程序法干预,观察12周后检测2组晨起空腹血糖、糖化血红蛋白以及晨起餐后2小时血糖,并进行比较. 结果:程序护理组在晨起空腹血糖、晨起餐后2 小时血糖、糖化血红蛋白等指标上均明显优于常规组,差异经x2 检验后显示具备统计学意义. 结论:护理程序法干预有助于社区糖尿病病人控制更好控制血糖,进而缓解病情,改善预后,值得推广.
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社区糖尿病病人遵医行为调查和分析
目的:了解社区糖尿病病人遵医行为与血糖控制的关系.方法:调查社区54名糖尿病病人的一般情况、遵医行为、血糖控制效果.结果:社区糖尿病病人遵医行为与血糖控制效果有关.结论:通过健康教育和行为干预,促进社区糖尿病病人遵医行为,是控制其血糖水平,减少合并症和并发症的有效办法.
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糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响分析
目的 探究糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响.方法 选取某社区2014年2月-2015年4月接受调查的80例社区糖尿病患者,实行回顾性分析.所有患者均接受糖尿病足健康教育,观察实施糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响.结果 护理前、后,相关知识和健康理念评分、生活和行为方式评分比较,P＜0.05.护理前、后血压、空腹血糖、糖化血红蛋白、皮肤温度觉、足背动脉搏动、足部压力觉对比,差异均具有统计学意义,P ＜0.05.结论 糖尿病足健康教育,应用于糖尿病病人护理中,能够加强患者自我管理的能力,并促进机体代谢,具有重要的临床价值.
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开展糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响
目的 探究开展糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响.方法 针对40例社区糖尿病病人实施常规干预,并归为对照组,针对另外40例患者在对照组基础上进行糖尿病足健康教育,并归为观察组,两组患者均为该站2016年1月—2017年1月间收治.结果 比较两组患者糖尿病足发生率,明显可见观察组患者比例较低;比较两组患者的足部血流情况,明显可见观察组患者较佳;组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 开展糖尿病足健康教育对社区糖尿病病人的影响分析发现,其能够提高患者的健康意识,对自身行为和生活进行合理的控制与调节,改善患者临床情况,终减少糖尿病足的发生,因此值得临床借鉴.
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健康教育对社区糖尿病病人遵医行为的影响研究
目的：探讨分析健康教育对社区糖尿病病人遵医行为的影响效果。方法：选取本社区收治的110例社区糖尿病病人作为研究对象，随机分为J组和C组，每组各55例，J组在常规护理的基础上实行健康教育，C组实行常规护理，实验结束后，对比分析两组病人的遵医行为以及血糖变化情况。结果：通过对比发现，J组病人的遵医行为以及血糖变化情况均优于C组，且差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对社区糖尿病病人实行健康教育可有效地改善病人的血糖变化，提高病人的遵医行为，值得临床推广应用。
