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天然药物化学实验课考核方法探讨
从实验课教学在整个高校教学体系中的重要性出发,对天然药物化学实验课的教学现状及其在药学专业中的地位进行阐述,对其考核的必要性进行分析,并对如何建立起该课程的考核方法,提高教学质量,作实质性的探讨.
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特色化天然药物化学高层次人才培养策略研究
随着科技水平的不断进步,各种现代化的高端分离分析仪器的大量使用,天然药物化学学科中的提取分离、结构鉴定等工作的难度大大降低,在培养研究生的过程中,学生可以通过现代化的分离分析仪器快速完成日常的分离分析工作.在培养研究生的过程当中多因学科范围所限,各院校对天然药物化学研究生的培养内容大体相同,特色化差异很小,阻碍了天然药物这门学科的发展.因此,笔者提出特色化天然药物化学高层次人才培养方案,为天然药物化学高层次人才的深化培养提供可借鉴的方法.
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天然药物化学课程考核体系的优化
为更好地体现专业综合能力培养效果,对天然药物化学课程考核体系适度优化,从考核要求、考核题目、考核形式和考核标准等不同方面对平时成绩考核、实验成绩考核和期末考核进行不同程度的改革,进一步发挥考核的反馈和激励功能,达到提高课程教学质量的效果,更好地完成专业综合能力培养目标.
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高职高专天然药物化学课程教学模式新探
课堂教学是学生获得知识的主要渠道,作为教师要遵循一定教学原则,利用有效的教学方法,面向全体学生因材施教,抓住切入点,才能充分发挥学生学习的积极性,使学生乐于学习、主动学习,从而提高课堂教学效果.
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海洋药物专业天然药物化学课程的建设
根据海洋药物专业人才的培养目标,对该专业天然药物化学课程中的理论教学与实践教学的内容进行改革,提高海洋药物相关内容的教学时数,体现出专业的海洋特色.
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天然药物化学教学中的素质教育
天然药物化学是医药中等职业学校药学专业的一门必修课,在教学中结合天然药物化学的特点和内容,通过进行思想道德素质、科学文化素质、心理素质教育,以提高学生的综合文化素质,培养适应社会需要的药学职业技术人才.
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HGS-Dreiding分子模型在天然药物化学教学中的应用
介绍了HGS-Dreiding分子模型盒中的组成部件,以及使用该分子模型在解决某些天然药物立体化学教学中的使用价值,并就使用该分子模型对天然药物化学教材中紫乌定和葡萄糖的结构进行了深入的阐述.
关键词: HGS-Dreiding分子模型 天然药物化学 立体结构 -
成人药学教育中天然药物化学的教学改革
天然药物化学课程是药学专业中一门重要的基础课程.如何针对成人药学教育对象的特殊性和学习的阶段性来优化课程讲解内容, 把握教学的深度和广度, 大程度地利用有限的课堂教学时间提高学生的专业理论水平和实践能力, 是天然药物化学教学工作者需要思考和实践的课题.
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天然药物化学教学改革体会
通过生天然药物化学教学实践,从结合生活实际,激发学习兴趣;有的放矢,突出重点;运用归纳总结,将知识有机串连;重视实践,多做多用;改变教学模式,变被动为主动等五个方面人手,可以提高课堂教学质量和学生的综合能力.
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药学专业天然药物化学与波谱分析课程的融合教学研究与实践
波谱分析是天然药物化学的先修课程,天然药物化学课程中结构鉴定用到四大波谱的内容.因此将波谱分析课程和天然药物化学融合教学,在激发学生兴趣、提高学生学习效果、减轻学生课业负担等方面都具有优势.
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药学专业基础课程天然药物化学的教学探讨
中药现代化离不开大量本土专业人才队伍的建设.天然药物化学课程是药学专业中一门重要课程.本科医学教育中作为药学专业基础课的天然药物化学课程随着时代的发展和教育的不断改革,面临着一些新的问题.如何优化课程内容,把握课程深度和广度,大程度的利用有限的课堂教学时间,是高等学校药物化学教学工作者需要思考和实践的课题.
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天然药物化学说课在医药营销专业教学中的实践
天然药物化学是高职医药营销专业的一门专业基础课程,为顺利完成课程知识技能的传授,达到专业培养目标,该文将说课实践引入到本门课程的教学过程中。说课内容由课程设置、课程设计、课程实施三个方面组成。课程设置做到定位准确、目标具体;课程设计兼顾学习和发展;课程实施针对高职学情,综合应用讲授法、课堂讨论法、实验教学法、对比教学法等授课方法。通过说课实践以提高教师的教学能力和水平,提高课堂教学效果。
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以新药为案例的天然药物化学教学研究
该文针对天然药物化学学科理论性和实践性都很强的特点,在课堂教学中开展案例式教学研究.以天然产物中发现的上市新药为案例,将不同结构类型新药融入到课堂教学各章节中,对上市新药开发过程进行探讨,丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣,增强学生的创新精神和能力,促进药学人才的培养.
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药学专业天然药物化学考试试卷分析
目的 评估安徽医科大学2009级本科生天然药物化学期末考试试卷质量,为提高教学质量奠定基础.方法 利用SPSS软件分析了136份考试试卷的成绩分布、难度、区分度及信度.结果 考试成绩呈正态分布,平均为(75.41±7.69)分,试卷整体和各类型题目的 难度、区分度和信度都比较适宜.结论 2009级本科生天然药物化学期末试卷题型分配全面,难度适中,区分度优良,结果可靠,成绩分布合理,全面、客观评价了学生对本门课程的掌握程度,对今后试卷命题具有重要指导意义.
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《天然药物化学》课程教学改革的探讨
天然药物化学是运用现代科学理论和技术方法研究天然产物中化学成分的一门学科[1],是高等医药院校药学类专业的一门必修课,在整个药学教育体系中具有十分重要的作用和地位[2].随着我国药学事业的飞速发展以及中药现代化的实施,<天然药物化学>课程显得更加重要.为了使学生更好的掌握这门课程,达到药学专业的培养目标,这要求我们教师必须更新教育观念,不断更新教学内容,改进教学方法和思路,尽可能的增加信息量,提高<天然药物化学>的教学质量.在几年的教学改革实践中,我们收到了较好的教学效果,在这里仅做一些探讨.
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在天然药物化学实训中培养学生创新能力
为满足社会对创新型药学高级人才的迫切需求,高职教育需要加强培养学生的创新能力. 天然药物化学是药学、药物制剂等专业的一门非常重要的专业课和专业基础课. 基于天然药物化学实践性强的特点,通过天然药物化学实训教学培养学生综合专业素质和创新思维.
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天然药物化学实验教学改革初探
天然药物化学是药学专业一门重要的专业课程,是运用现代科学理论与方法研究天然药物化学成分的一门科学.该课程的重点是根据结构、性质,分析、设计提取分离流程.
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荧光分析法在药学研究中的应用进展
本文综述了常规荧光分析法及新型荧光分析技术在药学研究中的应用,并探讨了荧光分析法在天然药物化学研究中的意义,为中药成分研究提供参考.
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CADD技术在天然药物化学教学中的应用研究
计算机辅助药物设计(CADD)作为一门迅速发展的新兴学科,在天然药物分子的筛选与设计等方面发挥着重要的作用,为天然药物的发现与发展指明方向.因此将计算机辅助药物设计技术应用到天然药物化学教学实践中,有助于医药专业学生更加深入的了解及探究对天然药物化学.本文将从天然药物化学教学过程中的教学现状进行总结与评价,并对计算机辅助药物设计技术在药物研究以及天然药物化学课程中应用和教学意义进行初步的探讨,从而来改革天然药物化学课堂教学和构建更合理有效的教学形式.
关键词: 计算机辅助药物设计技术 天然药物化学 教学现状 应用 -
在天然药物化学教学中发现培养药学创新人才
目的:探索新型药学创新人才发现和培养模式。方法在天然药物化学教学中,针对“学-思-行-思-学”学习链中各个环节,设计能够准确发现药学创新人才并对其创新能力进行培养提高的方案。结果该模式在实践教学中取得了预期的教学效果。结论该模式可以推广至其他药学专业课程的教学中。