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以抢救案例为导向提高工作5年以内急诊护士急救技能的效果评价
目的 探讨以抢救案例为导向的急诊护理专业能力培训提高急诊护士的急救技能.方法 根据科室2014年～2015年的抢救病例资料,护士长为主持老师,对集中工作5年以内的急诊科护士12名,先由护士自由发言病历资料中涉及到的处理措施、诊疗方案及需要改进的地方,然后由护士长采用PBL教学查房模式总结,后评价护士对培训后的感受与反馈及处理危重患者的能力.结果 以抢救案例为导向的专业能力培训后,处理危重患者的能力、操作技能、医生满意度等均有提高,与培训前比较,差异有统计学意义(P<0.01).结论 以抢救案例为导向的急诊护理专业能力培训能提升护士的综合急救技能,增强了护士处理危重患者的能力、操作技能、心理素质、护理记录质量、理论水平及医生的满意度,有利于急诊医学专业的发展.
