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高血压护理工作中程序化健康教育的应用评价
目的 评价程序化健康教育在高血压患者临床护理中的应用效果.方法 以2017年1月～2017年9月间,我院收治的96例高血压患者为研究对象,在患者知情同意前提下,经抽签随机分成两组,参照组给予常规健康教育,研究组给予程序化健康教育,对比两组护理前后疾病相关知识测评得分及血压控制效果.结果 经护理,两组患者的相关知识测评得分均显著增加,血压得到有效控制,护理前后差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者的知识测评得分增幅更大,血压控制效果更好,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 给予高血压患者程序化健康教育,能提升患者相关知识知晓度,强化血压控制效果,值得推广.
