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浙江省推广健康促进学校的模式
根据世界卫生组织(WHO)的定义,健康促进学校是指一所学校能持续增强它的能力,并使学校成为一个有益于生活、学习与工作的健康场所[1].中国是WHO启动全球学校健康倡议后,第一批开展试点项目的国家之一.中国的健康促进学校初是从农村地区开始的[2],浙江省同样如此[3,4].由于健康促进学校试点项目取得良好反响,加之素质教育的推行,浙江省教育和卫生行政部门决定在全省系统地推广健康促进学校项目,项目执行时间为2003年至2005年底.本文主要阐述浙江省在推广健康促进学校工作中所采取的工作模式,该模式包括三个理论框架,即改变组织结构、健康促进学校的构成和健康促进学校成功的要素.
