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  • 影响医高专学生学习的非智力因素调查

    作者:张庆忠

    调查了黔南民族医专中专、检验和全科三个专业的学生,结果显示不同专业、性别、年级、家庭和省籍的学生,其专业兴趣、学习态度、学习目的和文理科喜好等非智力因素差异明显.因此,教师应根据学生的不同实际情况而区别对待,随时运用不同的教学方法、手段、过程等,因“生”施教,对症下药,在充分完成教学任务的同时,大限度地提高教学效果和教育质量,完成对人才的培养.

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