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浅谈高原地区糖尿病患者的健康教育
糖尿病是一种内分泌代谢性疾病,其发病率有逐年增高趋势.糖尿病教育是糖尿病防治中的一个重要措施[1],1996年国际糖尿病联盟已把糖尿病教育列为糖尿病治疗的五项基本措施之一.但由于大多数糖尿病患者缺乏相关糖尿病的知识,导致了各种急、慢性并发症的发生,降低了糖尿病患者及其家庭的生活质量.对糖尿病患者及高危人群进行健康教育可降低糖尿病发病率,减少糖尿病急、慢性并发症和致死率.因此,开展和加强糖尿病教育是非常必要的.在高原边疆地区,由于教育文化落后,此项工作尤其重要.
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高原地区2型糖尿病大血管并发症的预防性护理干预
目的 探讨预防性护理干预在高原地区2型糖尿病(T2DM)血糖控制及预防大血管并发症中的应用效果.方法 选择2015年1月-2016年4月于我院就诊的155例高原地区T2DM患者作为研究对象,按照入院先后顺序进行分组,奇数为观察组78例,偶数为对照组77例.所有患者均接受常规基础治疗,在此基础上两组均给予常规护理干预,观察组联合给予大血管并发症预防护理干预,干预1年后观察两组患者血糖控制情况、血氧饱和度变化情况以及大血管并发症发生情况.结果 护理后,两组患者血糖水平均显著降低,其中观察组较对照组血糖水平降低更为显著(P<0.05);观察组护理后血氧饱和度明显大于护理前(P<0.01),对照组护理前后比较血氧饱和度水平无明显差异(P>0.05);观察组大血管并发症发生率显著低于对照组(P<0.05).结论 对高原地区T2DM患者采取大血管并发症预防性护理干预措施可有效控制血糖,改善血气分析,减少大血管并发症的发生.
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高原地区糖尿病合并甲状腺功能异常患者的临床特征及疗效观察
目的:通过对高原地区糖尿病合并甲状腺功能异常患者的临床特点及治疗进行分析,探讨该疾病的功能呢个异常类型及治疗经验,寻找对该类病症的诊断及治疗方法,提高临床诊治率.方法:对近3年收治的300名糖尿病合并甲状腺功能异常患者进行临床特点跟进、预后跟踪、实验室检查及诊治进行回顾性分析.结果:对糖尿病患者的甲状腺进行了检测,结果发现甲亢患者的FT3指数范围为3.2~6.1 nmol/L,同时T4为120~247 nmol/L,血清促甲状腺激素(TSH)偏低为0.01~0.2 mIU/L;甲减患者的T3指数范围为0.05~2.5 nmol/L.T4为18~56 nmol/L,TSH偏高为4.9~90 mIU/L;对于甲状腺功能异常患者而言,临床上糖尿病患者的病情会相应的加重,说明甲状腺与胰岛在病理上有巨大的相互作用,甲状腺功能的异常通常与糖尿病的发生协同发生.
