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运动训练专业文献资料
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对体育运动训练专业《人体解剖学》课程的教学改革
目的 探索高校体育运动训练专业开设人体解剖学课程的意义、方法和途径,为高校体育运动训练专业的教学改革提供参考.方法 通过学生、专家访谈,资料查询等方法,查阅近期国内有关的资料、文献.对资料进行比较分类,讨论分析,导出结果.结果 找出运动训练专业人体解剖学教学存在的问题,理顺解剖学教学改革思路,探寻运动训练专业人体解剖学课程的教学内容、实验教学和考试改革的设想和方法.结论 体育运动训练专业人体解剖学教学改革有利于培养学生的创新能力,有利于提高教学质量.
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《运动生理学》课程体系、教学内容、教学方法的改革与研究
本文通过文献资料法、访谈调查法和教学实践,对烟台大学运动训练专业2010级和2011级运动生理学课程的教学背景进行分析,结合教学内容、课程体系和教学方法进行改革与研究.提出:确定“以运动实践为中心、以健康促进为中心、以日常生活为中心”的优化教学内容;“兼顾两头,理论够用”的教学指导思想;“注重实践,突出应用,示范助讲解”的完善课程体系和教学方法;以“评定构成比的调整、试卷自由度的增加”的评价方法完善考核.结果表明学生的平均分、优秀率提高,不及格率降低.提高了教学效果.期望对以后的教学改革提供基础素材.
