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教学工作水平文献资料
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关于我院教学评估工作的思考和对策
教育部在<2003～2007年教育振兴行动计划>中明确要求,健全高等学校教学质量保障体系,建立高等学校教学质量评估和咨询机构,实行以五年为一周期的全国高等学校教学质量评估制度.为了全面贯彻落实<普通高等院校本科教学工作水平评估方案>,我院确定了"保良争优"的迎评工作目标,全面启动了"迎评促建"的各项工作.现结合我院的迎评工作情况,提出如下思考和对策.
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本科教学工作水平评估对我校学生焦虑心理影响的调查分析
目的调查本科教学工作水平评估对我校学生焦虑心理的影响.方法根据整群抽样原则,按各专业人数比例随机抽取1 000名在校生,采用焦虑自评量表(SAS)进行问卷调查.结果所有学生中有焦虑症状者占11.7%;不同年级和专业学生焦虑状况有显著性差异.结论我校学生在本科教学工作水平评估过程中出现一定的焦虑心理,应按不同年级和专业有针对性地开展相关教育,引导和缓解学生焦虑心理.
