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模拟研究法文献资料
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模拟研究法在《护理研究》教学中的应用
目的：探讨模拟研究法在《护理研究》教学中的应用效果，为进一步提高护生的科研技能寻求一种更为有效的培养途径。方法对浙江某学院2011届136名护理本科生采用模拟研究法开展《护理研究》课程的教学，以护理研究的基本步骤为主线，由护生主动形成自身的研究问题，并围绕该问题逐步展开科学研究，撰写科研报告。另以传统教学法的2010届137名护理本科生作为对照。运用自行设计的科研技能自评量表对2组护生进行科研能力测评；并运用方差分析法进行统计分析。结果模拟研究法护生的科研能力总分与传统教学法护生有统计学意义（P＜0.05）。其中科研技能评估的六个维度得分在2组中均有显著差异（P＜0.05）。结论在《护理研究》教学中，采用模拟研究法可以明显提高护生的科学研究技能，值得进一步完善。
