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护患沟通艺术在小儿外科护理中的应用
目的：探索护患沟通艺术在小儿外科护理中的应用方法以及效果。方法：选取小儿外科2013年5月～2014年5月收治的患儿64例进行了研究，按照随机数表法将患儿分成对照组和实验组，每组各32例。对照组接受常规护理，实验组则在对照组的基础上利用护患沟通艺术加强与患儿的互动，让其积极的配合治疗。护理一段时间后用问卷调查的方式调研患儿以及家属对护理工作的满意度以及患儿和家属的焦虑度。结果：患儿治疗护理后康复良好，实验组患儿的护理满意度（100％）显著优于对照组的（84.3％），且差异有统计学意义（P ＜0.05）。结论：在小儿外科护理中应用护患沟通能有效的提高护理工作质量，通过和患儿良好的沟通和互动能够积极的配合治疗，并有效的改善患儿和家属对护理工作的满意度。
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护患沟通在脑外科护理中的应用
目的:探讨护患沟通在脑外科护理中的应用效果.方法:收治脑外科疾病患者100例,分为对照组和观察组.对照组采用正常的护理手段,观察组在对照组基础上加用适当的护患沟通艺术,比较两组护理效果.结果:观察组满意程度明显高于对照组(P<0.05).结论:护患沟通在脑外科护理中的应用效果显著.
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护患沟通艺术在118例小儿外科护理中的应用效果评价
目的 探讨护患沟通艺术在小儿外科护理中的应用及应用效果分析.方法 从某医院中选取118例患儿,将其随机均分为两组,分别为实验组和对照组.对照组中的患儿进行常规方式的护理,实验组中的患儿在常规护理的基础上还利用护患沟通艺术加强患儿和护理者之间的沟通交流.在一定时期内,统计分析两组患儿和看护家属对护理人员的满意程度以及两组患儿和家属沟通前后的焦虑情况.结果 通过调查统计发现,实验组的满意程度为94.91％,对照组为83.06％,实验组患儿和家属对护理人员的满意程度高于对照组,实验组中患儿和家属的焦虑度同样低于对照组.结论 在小儿外科护理中加入护患沟通艺术能够提高护理质量,改善患儿和家属对护理人员的满意程度,降低患儿和家属的焦虑度.
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护理与护患之间的沟通
随着医学服务模式的转变,对护理工作的重视性随之增加,因此护患沟通成为护患之间关注的重点.护患之间的沟通不仅是一种技巧,也是一门艺术.良好的沟通、微笑的服务、人性化的关怀维系了护患之间建立良好的关系,既可以减轻病人的痛苦,也可以提高病人的满意度和护士的工作效率.
关键词： 护患沟通艺术 -
护患沟通艺术在小儿门诊护理中的应用分析
目的 探究和分析护患沟通艺术在小儿门诊护理中的应用价值.方法 选择本院门诊部自2017年1月～2017年12月收治的90例就诊患儿作为研究对象,将其随机分成对照组和研究组,每组45例,对照组行常规护理干预,研究组在常规护理干预的基础上增加护患沟通艺术护理,对比两组患儿对护理工作的依从率、护患纠纷发生率、患儿家属对护理工作的满意率以及患儿在护理期间的不良反应(或事件)发生率.结果 研究组患儿对护理工作的依从率、患儿家属对护理工作的满意率均明显高于对照组,研究组护患纠纷发生率以及患儿在护理期间的不良反应(或事件)发生率均明显低于对照组,两组对比差异显著(P<0.05).结论 在小儿门诊护理中应用护患沟通艺术,不仅能促进患儿更好的配合临床护理工作开展,从而降低其自身不良反应或事件发生率,并且还能有效提高患儿家属对护理工作的满意和信任程度,进而降低护患纠纷的发生率.
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探析护患沟通艺术在小儿外科护理中的应用
目的:探讨护患沟通艺术在小儿外科护理中的应用效果.方法:选取2016年2月至2017年2月来我院儿科接受治疗的患儿110例,并按照随机原则,将患儿平均分为实验组与对照组.对照组采取常规护理,实验组常规护理基础上增加护患沟通艺术.对两组患儿及家属的满意度进行统计分析,并记录两组患儿及家属的焦虑情况.结果:经过比较发现,实验组的护理满意度显著高于对照组护理满意度,且实验组患儿及家长焦虑情况也显著轻于对照组患儿及家长,P<0.05,具有统计学意义.结论:在小儿外科护理中融入护患沟通艺术,可显著提高护理质量,提高患儿及家长的护理满意度,降低患儿及家长的焦虑感.
