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空间忽视文献资料
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注意缺陷多动障碍患儿空间忽视与听觉P300的关系
目的 探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童空间忽视与听觉P300的关系.方法 对32例ADHD和32例健康儿童进行划星试验、线等分试验及普通非忽视测试,并以听觉靶和非靶刺激为诱发事件检测前额区(Fz)、中央区(Cz)、顶区(Pz)、左中央区(C3)、右中央区(C4)、左前额(F3)、右前额(F4)7个点的听觉P300潜伏期、波幅、脑电地形图,并进行比较研究.结果 1.ADHD患儿线等分测试结果(-9.37±6.57)与对照组(-5.46±4.69)比较,差异有显著性(P＜0.05);左侧划星试验成绩(11.44±5.55)差于对照组(16.34±4.82)(P＜0.01),且左侧较右侧(17.13±6.36)差(P＜0.01);2.二组线等分测试成绩均偏向零值的右侧(P＜0.01),两侧划星测试成绩也较期望值27/27差(P＜0.01);3.ADHD患儿Pz、C4、F4 P300波幅、潜伏期较健康儿童组长,有显著差异(Pa＜0.05);4.二组P300脑电地形图叠加后,健康儿童组P300呈同心圆状均匀扩散,左右对称,而ADHD患儿电位存在左侧脑区偏移;5.ADHD患儿划线测试结果或左侧划星测试成绩与P300电位在Fz、Pz、C4和F4的潜伏期与波幅具有线性关系(P＜0.05).结论 ADHD患儿可能存在偏侧空间忽视和注意认知功能损害,且左侧空间忽视发生及程度与大脑右半球相应脑区电生理的不对称损害一致.
