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康复治疗师指导下家庭干预对脑性瘫痪儿童日常生活能力的影响
目的:研究分析治疗师指导下家庭干预对脑性瘫痪儿童的日常生活能力的影响.方法:选取50例脑性瘫痪儿童作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,两组患儿同时进行常规康复训练,实验组治疗师按计划指导家长进行家庭内干预训练.治疗结束后,对比两组患儿的ADL评分及障碍程度.结果:实验组患儿训练后ADL评分显著高于对照组(P<<0.05),障碍程度明显低于对照组患儿(P<<0.05).结论:治疗师指导下家庭干预对脑性瘫痪儿童日常生活能力的提升有积极影响,提高了患儿的生活自理能力,减轻了家庭及社会负担,具有推广意义.
