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连贯文献资料
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语法隐喻功能视角下的语篇衔接与连贯
从20世纪70年代起,有关语篇的研究引起了语言学界的重视.在语篇分析理论的发展过程中,Halliday和Hasan提出了衔接与连贯理论,并认为衔接是建立语篇连贯的一种重要手段,分别由照应、替代、省略、连接和词汇衔接手段来体现,他们所指的是存在于语篇表层结构中的显性衔接方式[1].本文从语法隐喻的角度去分析衔接与连贯,进一步探讨概念语法隐喻和人际语法隐喻在语篇构建中所起到的衔接与连贯的作用.
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语篇的衔接与连贯与大学英语写作
在大学英语教学中,写作是必不可少的组成部分,而议论文写作是写作教学的重中之重,然而由于课程设置等因素的影响,写作教学并没有被单独强调,且由于时间的限制写作教学的时间很少.
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衔接研究中的几对重要区分
衔接概念和范围的界定是衔接研究中的基本问题.本文从衔接的不同定义分析入手,把衔接定义为语篇深层的一种语义关系,并通过词汇、语法、语音等衔接手段来实现.衔接涵盖范围较广,根据不同标准可以分为显性衔接和隐性衔接、篇章衔接与语篇衔接、局部衔接和整体衔接,他们在语篇中表现出不同特点,必要时要区别对待,有所偏重.
