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应用及效果研究文献资料
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情景教学在手术室带教中的应用及效果研究
目的:分析手术室中情景教学方法的成效.方法:把手术室中的19名护生以随机的方式分成两组.对照组9名护生开展传统形式的教学方法,观察组10名护生开展情景教学模式,同时对比这两组护生的操作考核成绩、理论以及学习兴趣.结果:10名的观察组在手术室护理工作中的考核成绩以及学习兴趣方面,比9名的对照组有着显著的提高,通过对差异的比较,有着明显的意义.结论:情景教学对于护生的学习兴趣可以显著的提升,强化了护生的积极主动性,有效的提升了手术室当中总体的带教质量.
