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教育质量评价文献资料
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具有中医药高等教育特色的教育质量评价制度体系的构建
当前,中医药高等教育迎来了繁荣发展的大好时机,本文在前期已对教育质量评价指标体系进行研究的基础上,分析当前中医药高等教育质量评价制度的现状,并针对其存在的问题提出构建具有中医高等教育特色的教育质量评价体系的建议和意见,以期为当前中医药高等教育质量评价的建设提供一定的借鉴.
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临床检验三基网络考试系统研制
强化“三基、三严”是提高医务人员职业素质、医疗质量和保证医疗安全的重要环节,是当前继续医学教育质量评价的重点。传统的纸质医学三基考试模式往往存在诸多问题与不足[1-3],难以保证考试的科学性、公正、公平、安全性和高效性,发挥其真正的考试评价客观功能。随着医学模式的转变和继续医学教育等管理模式的改进,丰富与扩展各专业三基内容和改革考核方法已成为当务之急[4],亟须研发一套功能较为完善的三基考试网络管理软件,对试题库、组卷、组考、阅卷评分和统计分析等进行科学化、规范化和网络化管理,满足临床考试实践管理需求,提高三基考试管理的信息化水平。