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学长辅助教学文献资料
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学长导师辅助教学在诊断学实践技能教学中的应用研究
目的:探讨学长导师辅助教学在诊断学实践技能教学中的应用效果.方法:在诊断学实践教学中,将两个教学班随机分为传统教学组与学长导师辅助教学组,利用实践考核及问卷调查评价两组的教学效果.结果:学长导师辅助教学组的学生实践技能考试成绩优于传统教学组(P<0.05),该教学法深获学生的好评.结论:学长导师辅助教学法有利于提高医学生的实践技能,在医学教育领域中值得完善、推广.