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典型病例导入文献资料
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医学模拟教育结合典型病例导入在八年制妇产科临床见习中的应用
目的:探讨医学模拟教育结合典型病例导入在八年制妇产科见习的效果.方法:对学生分别采用新方法和传统方法带教,比较两组成绩及问卷结果.结果:研究组的成绩高于对照组;研究组带教评价好于对照组.结论:医学模拟教育结合典型病例导入可提高八年制医学生妇产科见习效果.
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PBL联合“典型病案导入式”教学在Wilson病教学中的应用
目的:探讨PBL联合“典型病案导入式”教学在Wilson病教学中的应用效果.方法:在神经病学教学-中,应用PBL联合“典型病案导入式”教学对学生授课,并对学生进行评估和问卷调查.结果:多数学生赞成以PBL联合“典型病案导入式”教学,与传统教学法比较,差异有统计学意义(P<0.01),认为前者有助于提高学习兴趣,便于掌握与理解重点和难点.结论:与传统教学法比较,探讨PBL联合“典型病案导入式”教学更加适应现代医学教育的发展.