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临床教学水平文献资料
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基于Mini-CEX评价量表的中医内科临床教学效果分析
应用迷你型临床演练评价量表(Mini-CEX)结合中医临床教学模式,对在中医内科进行临床轮转的实习学生进行临床教学效果评价,同时将结果进行对比分析.基于Mini-CEX评价量表的分析结果,客观反映了实习学生的问诊及临床医患沟通能力和带教医生的教学质量,可对进一步提高实习学生的临床能力和临床医生教学水平提供指导.
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在认真诊治门诊患者的同时提高临床教学水平的研究
随着我国高等医学教育与卫生事业的发展,应在认真诊治门诊患者的同时,注重培养学生实践技术与提高临床教学水平,培养学生掌握门诊病人的诊治原则,培养全面发展的人才.