首页 > 文献资料
-
术前体验教育对老年性白内障患者术中配合的影响
目的:探讨术前体验教育对老年性白内障患者术中配合的影响.方法:采用方便抽样法选择老年性白内障患者160例,采用随机数字表法分为观察组和对照组各80例,对照组患者行常规术前指导,观察组患者除按常规指导外同时采用体验教育的方式加强术前指导.观察术中两组患者更换一次性手术孔巾的人数、头部移动的人数、手部移动的人数.结果:观察组患者术中更换一次性孔巾的人数、头部移动的人数、手部移动的人数均少于对照组,差异有统计学意义(x2值分别为4.76、5.70、7,96;均为P＜0.05),且观察组患者满意度高于对照组(u值为-2.52,P＜0.01).结论:术前对老年性白内障患者采用体验教育可提高患者术中的配合能力,有利于手术的进行.
-
体验教育在医学生生命观教育中的应用
当前,生命教育在家庭教育、学校教育、社会教育中普遍缺失.体验教育作为一种新型的教育理念和教育模式,契合生命观教育的内在诉求,符合医学生自身特点和需求,是培养医学生素质的一次新探索.体验教育应用于医学生生命观教育,并从“敬畏一切生命、珍惜自我生命、善待他人生命、提高生命价值”4个维度出发,实施“生活体验、活动体验、专业体验、社会体验、家庭体验”5个模块教育,提高新时期医学生生命观教育的针对性和实效性,更好地促进医学教育目标的实现,进而为促进我国医疗卫生事业的健康和谐发展,具有十分重要的意义.
-
以德育创新促进就业教育
近年来,定西市卫生学校根据学生特点不断创新德育工作内容和方法,找到了德育工作新的立足点(学生就业)和突破口,从满足学生的合理需要出发,以激励青年、服务青年为理念,以解决学生的思想问题,树立自信心,提高学习兴趣为切入点,摸索出了"新三中心"德育方法,大大提高了德育工作的实效性、针对性、主动性,有力地推动了学生的就业与创业.
-
糖尿病并发症模拟体验教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响
目的 探讨糖尿病并发症模拟体验教育对2型糖尿病患者自我管理能力的影响结果.方法 选取在我院内分泌科接受治疗的2型糖尿病患者80例,按照自愿参与原则进行糖尿病教育干预分组,将选择接受看图对话常规糖尿病健康教育组40例为对照组,选择参加糖尿病并发症模拟体验教育小组40例为观察组.干预后随访4个月,对比两组患者自我管理能力和血糖控制水平.结果 干预前,两组患者血糖监测、足部护理、饮食、运动及遵医行为等自我管理能力评估得分及血糖控制水平无明显差异(P>0.05);干预后,观察组各项评估得分较干预前均有明显改善且显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.01).结论 糖尿病并发症模拟体验教育能显著提高2型糖尿病患者的自我管理能力,显著改善糖尿病患者自我健康管理意识和行为,使血糖控制水平更为理想.
