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强化产前知识培训在改善产妇围生期生存状态中的效果观察
目的 探讨强化产前知识培训在改善产妇围生期生存状态中的效果.方法 选取孕产妇150例为研究对象,随机分为对照组(常规产前宣教组)75例和观察组(强化产前知识培训组)75例,比较2组干预前后汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、睡眠自测AIS量表和世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-100量表)评分.结果 干预后观察组HAMA、HAMD评分≤7分者比例均高于对照组,AIS量表各指标评分均低于对照组,WHOQOL-100量表各指标评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 强化产前知识培训有助于改善产妇围生期的生存状态.
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产前知识培训对剖宫产产妇产后心理状态及生活质量的影响
目的：探讨产前知识培训对剖宫产产妇产后心理状态与生活质量的影响。方法选取本院剖宫产产妇90例，并随机分为对照组（常规干预）和观察组（产前知识培训），每组45例。比较2组患者干预前和产后不同时间的 EPDS 量表、HAD 量表及 WHOQOL-100量表评估结果。结果观察组产后不同时间的 EPDS 量表＜9分者比例和 WHOQOL-100量表评分显著高于对照组，HAD 量表阳性率低于对照组（P ＜0.05）。结论产前知识培训对剖宫产产妇产后心理状态与生活质量的影响显著，更有助于产妇产后综合状态的改善。
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非围产期产前知识培训对剖宫产率的影响
目的 探讨非围产期产前知识培训对剖宫产率的影响.方法 随机调查300例正常初产妇,按非围产期产前是否接受产前知识培训情况分为接受规范培训组(实验组)137例和没接受规范培训组(对照组)163例,入院后接受产前健康宣教和护理情况相似.调查并比较两组产妇终分娩模式.结果 实验组本地户籍、高学历者的比例要高于对照组,实验组产妇对顺产优点的认知要高于对照组(均P＜0.05)；其他项目差异均无统计学意义(均P＞0.05).实验组顺产106例,剖宫产31例；对照组顺产104例,剖宫产59例；两组剖宫产率差异有统计学意义P＜0.05).结论 非围产期产前知识培训能有效降低剖宫产率,能提高产妇对顺产优点的知晓率.产妇接受非围产期规范产前知识培训的情况受户籍和学历的影响.
