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创设问题情境文献资料
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数学实验教学新模式
数学实验教学是指恰当运用数学实验,创设问题情境,引导学生参与实践,自主探索,合作交流,而发现问题,提出猜想,验证猜想和创造性解决问题的教学活动.随着时代的发展,教育观念在更新,在提倡素质教育多年的今天,我们不得不重新审视传统的教育教学模式,探索各种有益的教学补充形式.数学实验是以数学建模与数值计算为核心内容,它将数学知识、数学建模与计算机应用三者有机结合,融为一体,使学生掌握数学实验的基本想想与方法,从问题出发,运用所学的数学知识,通过学生亲自动手和设计,建立数学模型,使用计算机并利用数学软件解决实际问题,从而培养学生的创新意识、动手能力,提高学生的数学素质.
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《老年护理》教学中创设问题情境实施参与式教学
目的:在《老年护理》教学中创设问题,实施参与式教学,教学相长,提高教学效果.方法:根据教学内容创设新颖、可行、开放的问题情境进行教学,让学生在问题情境中思考、探索、合作,养成主动学习的习惯.结果:创设问题,参与式教学是激发学生学习兴趣、培养学生善于思维、学会学习的有益尝试.结论:重视教学手段的运用,不但可以提高教学质量和教学效果,更能体现高职高专学校护理专业教学特色.