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低年级小学生自行车行驶安全教育手册的制作与应用
[目的]了解低年级小学生自行车行驶行为习惯中存在的安全问题,制作出适合该群体的自行车安全教育手册.[方法]利用便利抽样方法,在学习健康教育手册前、后对40名1年级、2年级小学生进行自行车行车安全知识问卷调查,并对40名小学生及40名学生家长从手册的内容、信息表达、版面、实用性、便携性等5个方面进行满意度调查和评价,通过访谈调查小学生及学生家长通过手册接受安全教育的意愿.[结果]40名小学生学习健康教育手册前、后对自行车安全行驶知识问卷作答的得分为78.70分±6.37分和88.95分±3.04分,差异有统计学意义(P<0.05).小学生与家长对手册的内容、信息表达、版面、实用性、便携性等5个方面评分差异无统计学意义(P＞0.05),95%的小学生表示非常愿意认真学习安全教育手册,100%的小学生表示愿意将手册推荐给自己的同学和朋友,100%的家长愿意与自己的孩子共同学习自行车安全教育手册.[结论]小学生自行车安全教育手册能反映出低年级小学生行车中存在的安全问题,并给出正确的指导,满足低年级小学生对自行车安全行车知识的学习需求和家长指导小学生形成自行车行驶安全行为的需求,手册应在学校、社区和家庭健康教育中广泛推广和应用.
