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多元化健康教育模式对鼻咽癌放疗患者张口锻炼依从性的效果观察

方丽;袁玲

摘要: 目的:探讨不同健康教育模式对鼻咽癌放疗患者张口锻炼依从性的影响.方法:选择63例鼻咽癌患者随机分为对照组32和观察组31例.对照组按常规护理模式进行张口锻炼指导;观察组采用不同健康教育模式进行张口锻炼指导.比较两组在放疗期间和放疗结束后3个月张口锻炼依从性和张口困难程度.结果:放疗后及出院后3个月,观察组张口功能锻炼依从性明显均优于对照组(P<0.05),观察组张口困难程度明显均好于对照组(P>0.05).结论:采用多元化健康教育模式能有效提高鼻咽癌放疗患者的张口锻炼依从性,降低张口困难的严重程度,促进患者康复.

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