常言道，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
高校教师是新知识的开拓者和传授者，是学生能力发展的组织者和引导者，也是学生未来成材的楷模。→所高职院校的教育教学质量的高低主要取决于教师的综合素质，只有高素质的教师才能真正发挥教师的主导作用，才能培养出高素质的学生，教师良好的综合素质是实施素质教育的根本保证。教师良好的综合素质的主要体现在以下几方面z
1、良好的师德修养教师综合素质的重要评定指标就是 师德修养。教书育人是教师的天职，教师不单单向学生传授知识，更重要是引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。身教重于言教，教学过程中教师的一言一行、个性修养及思想品德会潜移默化的影响学生。作为高职教师应坚决拥护中国共产党的领导、坚持四项基本原则、坚持马列主义和毛泽东思想，热爱党的教育事业，以学生的健康成长作为从教的目标，不断提高自身的素质修养，努力做到为人师表。
2、丰富的科学文化素质作为教师应拥有心理学和教育 科学等方面的渊博、深厚的知识。一方面，要熟练掌握所教学科的理论知识，熟悉学科难点、重点及各章节知识点间的关联，重视阅读有关设计手册、样本及资料，了解学科的现代化的先进技术及发展方向，向学生贡献自己的知识:另一方面要不断学习去汲取知识，及时掌握新知识、新技术，积极参加各种形式的在职培训以掌握扎实精湛的专业技能，才能培养出高素质，高层次的人才。
3、勇于创新的精神要提高学生的自主性与创新素质， 教师首先要有创新精神。教师应转变教育观念，不断探索、积极创新。改变传统的以教师讲授为主向教师指导为主的教学方式，教学中应以知识、概念和理论为基石，采用启发式、案例分析式、情景式等多种教学方法来创造生动、民主的课堂气氛，鼓励学生打破权威、大胆质疑，引导学生多向思考，逐步培养学生自己动手分析问题与解决问题的能力，使学生的被动学习向主动学习转变，充分尊重与发挥学生的创造意识与创新能力。
4、充分运用多样化、现代化的教育技术培养新世纪的 技能人才，仅仅依靠粉笔、黑板己不能适应时代的需要，合理利用现代化教育技术资源己成为教师进行课堂教学改革的重要内容。常用的电视录像片、电子教案、光盘、课件、模拟软件等多媒体的现代技术使本应该在实验和实习中解决的问题直观、清晰地展现在学生面前，教学效果提高，教学内容拓宽，教学手段现代化是新世纪教育发展的特点。
大学生素质教育是一个永恒的话题，涉及教育观念转变、创新课程体系与教育内容改革、技能实训工程开展等方方面面，不能简单认为实施素质教育是教育部门和学校的事，它需要全社会的理解和支持。我们要大力推进素质教育的实施，使学生拥有扎实的专业知识，引导学生个性全面发展，真正成为生产一线的实用型人才。
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