(一)调研盼段职业院校根据自身办学资源优势和特色，结合本地社会、经济发展需求展开调研，与园区及企业展开深入研讨，了解双方合作的意愿，了解园区的经营理念、规模和管理模式，了解园区企业对人才培养的需求及具体要求，了解拟建教育培训中心的辐射面，提出在园区建设培训中心的基本思路与设想。
(二)论证阶段
1.建设培训中心的可行性论证。在园区建设培训中心涉及到许多方面，因此首先需要考虑建设方案是否有强有力的政策支持，能否得到相关部门许可。其次，要充分考虑培训中心的经济和社会效益。培训中心的建设需要大量的投入，运行过程也需要相应的资金作为支撑，能否取得较好的经济效益和社会效益是培训中心是否可行的基本条件，要从园区企业的人才培养需求、培训中心自身特色和对社会的吸引力等方面展开论证。
2.探讨双方接受的具体合作方式。园区和学校达成双方都满意的合作方式是培训中心真正启动的根本保证。要明确双方在培训中心建设中的权利和义务，真正体现园区和学校双方平等互利、各尽所长、共同建设、服务社会的目办学宗旨。
(三)具体实施阶段.搭建合理配置的管理团队。管理团队是培训中心的策划和决策机构，他的优劣从某种程度上决定着培训中心的存亡。培训中心的管理团队要满足四个基本条件:第一、必须有市场化的运作能力；第二、必须有较强的教育管理经验和实践能力；第三、必须具有较强的管理经验；第四、必须具有优秀的团队合作精神。管理团队要从国区和学校优选，人员配置合理，做到分工不分家，才能发挥最大的效率。
2.组建优秀的师资队伍。师资队伍是培训中心的核心，他们决定着培训中心培养的人才最后能不能被市场所欢迎。
教师队伍的建设不能仅仅依靠学校，必须是不拘一格选任，可以是学校教师，也可以是园区企业具有丰富实践经验的工人，还要从社会挑选，真正组建一支站在市场前沿的具有实践经验的人员作为教师，这样才能为园区企业和社会培养即选即用的工作者。
3.制定完善的规章。培训中心要想站稳市场，进而做大做强，坚强的规章制度是根本保障，要认真制定完善的各项规章制度，以保证培训中心的正常运行。
4.开展广泛宣传，扩大影响力。培训中心建设目的绝不仅仅是为了满足园区员工的培训，而是以园区为平台，实施走出去战略，不断宣传自身先进的办学理念、优质的教学资源、优秀的办学质量，不断扩大教育的辐射作用，最终打造→个优秀的教育品牌。
5.持续开展对市场的调研，不断进行管理和教学的更新，紧跟市场的需求。培训中心的建立仅仅是个起点，教学方案的制定也只能满足一时只需，市场的变化非常快速，只有持续开展对市场的调研，不断革新教学模式和教学内容，调整人才培养方案，才能充分跟上市场脚步，才能使培训中心永藻活力，不被市场淘汰。
依托工业园区建设教育培训中心，是职业教育校企合作办学模式的新的探索，这种模式有区别于传统校企合作办学模式明显的特征和优势，符合市场规律和需求，应该不断加以研究并付诸实践，推动职业教育校企合作不断走向深入。
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