大学生职业生涯规划教育的现状与国外成熟的职业生涯规划教育经验相比，我国的职业生涯规划教育明显滞后，主要体现在以下三个方面:
第一，我国职业生涯规划教育未成气候。我国高校普遍缺乏专职的职业生涯规划指导教师，其中职业心理辅导教师尤为缺乏。根据教育部规定，在校大学生的人数与就业指导专职队伍的人数比应为500:1，但目前多数高校就业指导专职人员尚未达到这个比例，因此有的高校甚至到大四才开设职业生涯规划课。这种状况使得许多学生在进入大学后没有能及时转变角色，为自己的四年学习和生活作出一个合理的计划和安排，造成将来就业过程的挫折。
第二，学校没有建立科学的大学生职业生涯规划体系。
目前，高校就业指导机构的工作大多停留在办理就业手续、提供需求信息和政策制度指导等事务性工作层面上，缺乏对学生进行职业生涯规划的指导。由于缺少对职业的研究和对学生自我认知的教育，使得许多同学认为职业生涯规划就是找工作，有的学校甚至把职业生涯规划等同于就业前的集中培训。
第三，大学生普遍存在职业生涯规划意识淡薄。在校大学生缺乏职业生涯规划意识的现象比较普遍，真正了解职业生涯规划的大学生更是为数不多。大学生在职业生涯规划问题上存在着感觉和认知的矛盾，对职业生涯规划没有清醒的认识，缺少实际的实施和进一步的了解，尚未认识到职业生涯规划的重要性和对自己人生发展与就业的意义，这些都会影响到大学生就业及今后的人生发展。
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