高等学校的根本职责是为国家培养德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。要培养这样的建设者和接班人，辅导员的作用不容质疑。
辅导员是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，也是学生生理心理健康成长的知心朋友c辅导员在对大学生进行思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观等方面具有不可取代的作用，是高校思想政治教育的主力军。然而，近年来，随着社会的发展，竞争的加剧，大学生群体的精神面貌、活动范罔、在校期间的行为、生活方式等都发生了很大的变化，面对变化了的现状，作为辅导员的我们如何更加有效地开展工作，这是摆在我们面前的一道亟待解决的难题。特别是针对正在进行财会方向专业学习，以后将会承担社会上方方面面重要财务决策重任的学生而言，如何引导其成为德学全面发展的高素质人才，这是我们财会专业的辅导员面临的一个巨大挑战。
一、面对新形势，结合专业特点创新开展辅导员工作成为新需要
(一)当代大学生群体普遍存在的问题要求辅导员工作与时俱进。当与前我们面对的大多是"8朋。后至是"9佣。后"大学生，这一群体的观念、行为和生活方式及状态较之前的学生发生了很大的变化，社会变革所带来的影响已经渗透到大学生活的每一个细节，从而引发了一系列的问题，比如:学习目的日益功利化，学习兴趣下降；生活不规律，缺乏健康意识；以自我为中心，交往不当；情感脆弱，容易产生多种心理问题等等。"培养什么人"和"如何培养人"是我国教育工作中必须解决好的根本问题。如何科学地引导当代大学生选择生活方式，规划日常生活，从而引导他们真正走向美好、幸福的生活是新时期思想政治教育的一个重要课题，同时更是摆在广大辅导员面前的一道难题。
授人以鱼，不如授人以渔，教给年轻人一种健康心态和良好品行，与教会他们一门专业知识比起来，更能让他们受益终身。而在我国很多地方，大学之前仍以应试教育为主，很多学生在德育、心理、综合素质上所受的教育少而又少，加上大学生独生子女居多，从小到大生活在由家长构筑的温室里，个性很强，如何才能让辅导员工作更为有效呢?
当新的问题出现的时候，老经验、老办法则显得力不从心，那么，辅导员工作的创新就再一次被提到了新的高度。我们必须以新的眼光来重新审视这一工作领域创新的必要性和紧迫性。从观念、方式、方法等多角度构建科学的教育管理新模式成为必需，建立从点到面、点面结的"森林单树法"人才培养新模式:对所有学生，要实施森林培养，力求大面积"丰收，在实现"森林覆盖"的同时，结合不同能力特点的学生，要实施"单树细作识结构的特点，采取风格各异的活动形式，并针对不同学生群体的专业素质和发展需求，设计不同的培养内容，用耐心、细心、恒心去培养能思想、善行动、有恩路、会做事的学生。
(二)培养社会所需要高素质财会人员需要辅导员工作锐意进取。进取社会的进步，经济的发展需要一大批具有高学历、高素质的财务方面的决策人才和执行人才，作为事业成功及个人成才助推器的大学教育显得尤为重要，而一个人在大学时代所树立的价值取向、学习态度及生活观念等又与辅导员的工作息息相关。因此，作为财会专业的辅导员我们深感责任重大，特别是如何在建设特色专业，培养大批高素质创新财会人才上做好文章，成为我们新阶段关注和思考的话题。
我想，"以德为行，以学为上"应该成为我们辅导员在新时期针对财会专业学生所必须树立的工作新理念。"以德为行，以学为上"寥寥八个字，浓缩人生的不尽追求。作为高校教育工作者，我们必须清醒地认识到，一个人如果道德缺失，必然会导致功利主义的人生态度，最终影响社会的发展与个人的前途。
从社会来说，社会需要有理想，有道德，有文化，有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业的接班人；社会的各行各业都需要德才兼备的人才，尤其是财会行业，道德、诚信重于一切。从一个家庭来说，望子成龙，望女成凤，是父母的普遍心理。做父母的都希望自己的子女"人品第一、才华出众"。从个人来说，如果想有所作为，想、成就一番事业，想具有人格魅力，就必须注重德的修养。我们要清楚地认识到.有德无才会误事，有才无德会坏事c德才兼备是、工业成才、奋发有为的根本前提。
在"以德为行"的价值理念之上，我们还需要改进工作方法帮助学生树立起"以学为上"的生存理念，尤其是对技术性、实践性要求颇严的财会专业的学生而言，辅导员的教育、管理、服务，需要更加有效的针对性，从新生入学伊始，就帮助起确立.起专业理念，开始职业生涯的初步摸索设计，随着年级的升高，专业知识的积累，进一步鼓励学生结合创业大赛、社会实践、科研立项等一系列活动的展开在实践中运用和检验所学的知识，同时引导其进一步修正、完善他的职业生涯规划，使得学生在大学四年的学习生活有目标性、有针对性、有时效性，能够充分的利用时间，并能够在实践中不段完善，对所有学生，要实施森林培养，力求大面积"丰收，在实现"森林覆盖"的同时，结合不同能力特点的学生，要实施"单树细作识结构的特点，采取风格各异的活动形式，并针对不同学生群体的专业素质和发展需求，设计不同的培养内容，用耐心、细心、恒心去培养能思想、善行动、有恩路、会做事的学生。
"以学为上"所涵盖的范围很广泛，既包括了学习专业知识，更重要的是包括了:学习自学的能力；学会利用学校的有效资源的能力；学习和提高操作的能力；
学习和提高表达能力；学习和提高交际能力；学习和提高自立和创新的能力。学习是一个人一辈子的事情。大学生真正能从这些方面来要求自己，努力实践，就能成为有用之才，一所大学的优良校风、教风和学风就能真正形成，并成为传统。
总之，无论是大环境的驱使，还是具体专业发展的需要，都要求我们辅导员端正认识，不断加强自身的学习，在工作中创新理念、创新方法，以达到培育时代新人的目的。
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