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初产妊娠期妇女文献资料
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门诊健康教育对初产妊娠期妇女的影响
目的:探讨门诊健康教育对初产妊娠期妇女的围产期保健意识、分娩方式的影响.方法:选择2009年1-7月在我院建立围产保健档案的初产妊娠期妇女400例,随机分为观察组210例和对照组190例.对照组产妇仅在产前检查时给予基本的围产期健康知识教育.观察组实行标准的健康教育计划,提供系统、个性化的指导.结果:产妇接受健康教育前对孕期保健知识的知晓率低,观察组和对照组差异无统计学意义(χ2=0.826,P=0.364);实行健康教育后两组的孕期保健知识知晓率均有提高,观察组效果显著,两组比较差异有统计学意义(χ2=72.406,P＜0.001);观察组剖宫产率低于对照组,差异有统计学意义(χ2=9.927,P=0.002).结论:规范的门诊健康教育可提高初产妊娠期妇女的围产期保健意识和分娩认知度,降低剖宫产率.
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浅谈门诊初孕妇孕期健康教育的临床意义
探讨门诊健康教育对初产妊娠期妇女的围产期保健意识、分娩方式的影响.初产妇女由于没有分娩经验,在分娩过程中常常会出现紧张、恐惧等不良情绪,导致神经系统功能紊乱,使分娩不能正常进行,因此,对初产妇女的整个分娩过程给予良好的心理护理,能够使产妇消除不良情绪,神经系和内分泌的活动恢复平衡,以良好的精神状态顺利分娩.
