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情境模拟法文献资料
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情境模拟法在护理学基础教学中的实践研究
在我国护理课堂教学中，情境模拟法作为一种有效的教学方法一直被广泛应用于教学工作中。其中，护理学基础作为一门实践性比较强的护理学科，教师在教学的过程中要注重对基础理论以及实践操作方面的结合，从而使学生在学习的过程中能够充分掌握护理学基础的知识，为后期学生的职业发展打下坚实的基础。基于这个背景，笔者在本文主要探索了如何将情境模拟法应用在护理学基础的教学过程中，旨在为我国护理学基础教学的发展提供相关的借鉴以及参考。
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情境模拟法在护理学基础课程教学中的实践运用与探讨
目的:探究情境模拟方式运用到对护理学基本课程开展教学期间的成效.方法:抽取本班的护士生51例当作试验组,予以情境模拟方式对护理学基本课程加以教学;抽取本班的护士生51例当作对照组,予以原本的教学方式对护理学基本课程实施教学,并对比探究两组护士生对教学方法的点评状况、操作考评成果等.结果:比较表明了,试验组护士生对教学方法的点评状况、操作考评成果都好于对照组护士生同时P<0.05.结论:情境模拟方式运用到对护理学基本课程开展教学期间具备更为明显的成效,值得大力推行及应用.
