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小组社交技能训练文献资料
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小组社交技能训练在慢性精神分裂症患者康复中的应用
目的:探讨应用小组社交技能训练对精神分裂症患者进行康复护理的作用和效果.方法:选择我院2012年5月～ 2015年6月收治的精神分裂症患者350例作为研究对象,随机等分为对照组和观察组,对照组应用常规方式进行康复护理;观察组应用小组社交技能训练进行康复护理,将两组患者的护理效果进行对比.结果:两组患者PANSS评分和IPROS评分比较,组间、不同时间点以及组间与不同时间点交互作用有统计学意义,P＜0.05.观察组患者疾病相关知识掌握率、护理满意度、提前康复率均明显高于对照组,观察组病情复发例数明显低于对照组(P均＜0.05).结论:应用小组社交技能训练对精神分裂症患者进行康复护理,可以明显提升护理效果,有利于预后,对于稳定病情具有积极意义.
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小组社交技能训练在慢性精神分裂症患者中的应用
目的:探讨小组社交技能训练在慢性精神分裂症(CSZ)患者中的应用效果.方法:选取我院收治的CSZ患者112例,随机分为对照组和观察组各56例,对照组给予常规药物治疗和护理,观察组在此基础上采取小组社交技能训练.采用阴性症状量表(SANS)、个人和社会功能量表(PSP)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)、生活质量量表(SQLS)、遵医行为调查表评价两组的护理效果及治疗依从性,并进行统计比较.结果:训练后,观察组SANS评分、SQLS评分、PSP评分和MoCA评分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),观察组遵医行为优于对照组(P<0.05).结论:小组社交技能训练可有效缓解CSZ患者的精神症状,提高患者的社会功能、认知功能和生活质量,改善其遵医行为.
