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育儿技能评估对意外伤害预防作用的研究
目的 探讨育儿技能评估对意外伤害的预防作用.方法 选取我市某幼儿园的440名家长,将其随机分为观察组和对照组,每组各220名,实验组采用育儿技能评估量表访谈每位家长,对照组不进行育儿技能评估,12周后两组家长通过问卷形式对意外伤害认知方面进行调查.结果 观察组的室内家具安全防护、家中日常的安全措施和家长是否经常进行安全教育等方面的知晓率均明显高于对照组(P<0.05);观察组的坠落伤预防要点、溺水与车祸预防要点、电击伤预防要点、烧烫伤预防要点、中毒预防要点、动物咬伤预防要点、拐卖知识要点等方面的知晓率均明显高于对照组(P<0.05),同时,观察组在阅读书籍报刊、网络浏览和在园家长培训等方面的占有率高于对照组,差异比较均具有统计学意义(P<0.05).结论 针对幼儿园家长实施育儿技能评估可以增加对意外伤害的认知,对家长实施潜意识健康教育,降低儿童意外伤害的机率,值得大力推广和应用.
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育儿技能评估对意外伤害预防作用的研究
[目的]了解育儿技能评估调查对幼儿园儿童家长意外伤害认知方面的作用,为制定减少意外伤害的有效干预措施提供依据. [方法]对荣成市机关幼儿园的427名家长随机分为两组,实验组(219名)通过育儿技能评估量表一对一访谈家长(父母亲),对照组(208名)未进行育儿技能评估,三个月后对两组家长进行意外伤害认知方面的问卷调查. [结果]实验组和对照组幼儿园家长在安全和居住环境、对意外伤害知识要点知晓率方面差异均有统计学意义(P＜0.01).伤害知识来源途径获取在“在园家长培训”、“网络浏览”、“阅读书籍报刊”三个途径的比较上,差异具有统计学意义(P＜0.01). [结论]育儿技能评估能增加幼儿园家长意外伤害的认知,潜意识的对家长进行了全面的健康教育.家长在预防儿童意外伤害中的作用亟待加强.
