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知识与能力结构文献资料
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壮瑶振兴计划背景下广西民族医学专业本科生知识与能力结构研究
壮瑶振兴计划的实施对广西民族医药本科教育发展产生深刻的影响，对人才素质和人才培养工作也提出了新要求，本文以壮瑶振兴计划形势下民族医学专业教育如何把握好契机，提升学生知识水平、优化其能力结构进行研究，提出民族医学专业发展定位、专业人才培养目标，通过深化课程体系改革、加强校内校外实训室及实习基地建设、运用现代化信息技术优化教学效果、重视实践教学、提高创新创业能、推进文化素质等，探索适应社会所需要的“应用型”民族医学人才培养模式。
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卫生事业管理专业应用型人才知识与能力构架的调查研究
目的:调查了解卫生事业管理专业应用型人才应具备的知识和能力结构,为培养模式的优化提供依据.方法:通过自行设计的问卷展开调查,利用SPSS 21.0对数据进行统计分析.结果:专家、学生、医院三方都十分重视管理学知识和医学知识;学生、专家、医院对组织管理、沟通能力的重视程度高.结论:要优化培养内容和课程体系,夯实其理论知识;要加强实践教学环节,全面提升其能力;要改革教学评价制度,促使教学评价体系合理化.
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卫生事业管理专业应用型人才培养知识与能力结构现状调查
目的:了解卫生事业管理专业应用型人才培养的知识和能力结构现状,以期对培养方案的优化有所裨益.方法:通过自行设计的问卷展开调查,利用Excel和SPSS 13.0对数据进行统计分析.结果:专家、学生、医院三方都十分重视管理学知识和医学知识；学生、专家对课程结构设置的满意度都不高；学生、专家、医院对组织管理、沟通能力的重视程度高,管理创新能力,分析决策能力等重视不够.结论:重视管理理论学习,合理设置课程；实践理论相结合,全面提升能力；打造见习平台,构建交流桥梁；落实准入制度,强化政策支撑.
