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PAQLQ文献资料
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小儿哮喘教育管理
目的：探讨系统性哮喘教育管理对哮喘患儿生活质量的影响。方法收集我院2013年6月~2014年6月门诊及病房收治的130例哮喘患儿的资料，按照随机、对照原则将患儿分为观察组及对照组，各65例，观察组患儿进行系统性哮喘教育管理，对照组患儿进行常规教育管理，两组患儿在进行教育管理前后应用PAQLQ（哮喘儿童生命质量调查问卷）对患儿生活质量进行评价，比较不同教育管理模式对哮喘患儿疗效及生活质量的影响。结果经教育管理干预后，观察组患儿PAQLQ症状、活动、情感、总分评分均高于对照组，比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对哮喘患儿进行系统性哮喘教育管理，能提高患儿治疗效果和生活质量，为哮喘儿童提供新的医疗模式。
