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助产士带教文献资料
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PDCA在助产士实习生带教中应用体会
临床实习是护理教学的重要环节,是综合培养学生运用所学的知识和基本理论分析问题、解决问题能力的重要环节[1].如何做好临床带教工作,加强学生全面素质的临床综合能力的培养,是护理带教老师面临的重要问题.为了提高产房教学质量,我们依据PDCA带教系统,使教与学有程序,质与量可监控,促进教学质量的良性循环.
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浅谈助产士带教一线医生的体会
近年来随着医院规模的扩大,科室一线医生数量急剧增加,给科室助产士带教带来了重重困难,因为新进医生中有大学本科生、硕士生、博士生等等,对于助产士来说,学历高,理论知识丰富,在某种程度上有着强烈的优越感,这对于助产士来说无疑是一道难题,对于这部分人群,如何带教?作为一个所谓产房元老,说实话也在不断摸索经验.现就我带教年轻一线医生以来总结如下:
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情景模拟教学结合青年护士培养在实习助产士带教中的应用效果
目的 探讨情景模拟教学结合青年护士培养在实习助产士带教中的应用效果.方法 2013年在产科实习的助产士18名作为对照组,采用常规的导师制及跟班制的带教方法;2014年在产科实习的助产士26名作为观察组,在常规带教方法基础上采用情景模拟训练结合青年护士培养的方法带教,比较2组实习生的带教效果及满意度.结果 采用情景模拟训练结合青年护士培养的方法带教后,实习生带教效果提高,阶段性考核平均分95分以上者由83.33％上升至96.15％,实习生满意度由88.89％上升至96.15％.结论 情景模拟训练结合青年护士培养的带教方法可提高产科助产专业实习生的带教效果及满意度,有利于实习生更好地掌握产科专科理论与操作技能,确保教学任务的顺利完成,提高产科助产专业临床实习带教质量.
