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ICU临床护理带教文献资料
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阶梯式教学法在ICU临床护理带教中的应用效果
目的 在ICU临床护理带教中开展阶梯式教学法,分析效果.方法 选取2017年12月~2018年11月在我院实习的护生48名作为研究对象,进行回顾性分析,均实施阶梯式教学法.结果 对比实施前,实施后ICU相关护理知识及专科技能结果均显著提升(P<0.05).结论 ICU临床护理带教中开展阶梯式教学法,效果理想.