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对外中医专业文献资料
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对外中医专业组织学全英文教学前的问卷调查
在组织学全英文教学授课前,问卷调查对外中医专业的学生,以了解学生基本情况以及对全英文教学模式的看法,为制定、完善教学措施提供基本依据.问卷内容主要包括:学生的一般情况、对全英文教学的看法、对全英文教学的建议等方面,共15个问题、45个选项.采用SPSS17.0统计软件包对所得数据进行处理分析.结果提示:80％以上学生认可这一教学模式,但担忧教学效果是否良好;教师课前提供讲义、配套词汇表;课堂采用重点内容中英文对照的课件,将有利于学生对教学内容的理解和掌握;学生课前预习中文教材、英文资料并背熟专业英文词汇,适当增加课时,控制教学进度,这些在很大程度上可保证教学的效果.
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中医院校对外中医专业《组织学》全英文教学模式初探
对外中医专业学生进行全英文教学，可以使学生在接受专业基础医学知识的同时，能全面提升使用英文思维的自学能力，是与国际接轨的一种趋势，有利于培养高素质国际化中医药人才，有利于我国中医药事业在国际领域的快速发展。
